2025 ผู้เขียน: Howard Calhoun | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2025-01-24 13:26
เมื่อเปลี่ยนงานหรือเข้ามหาวิทยาลัย คุณลักษณะมักถูกระบุว่าเป็นเอกสารที่จำเป็น มันคืออะไร มีไว้เพื่ออะไร และใครสามารถเขียนมันได้บ้าง? มีคำถามมากมาย นอกจากนี้ หนึ่งในคำถามที่พบบ่อยที่สุดเกี่ยวกับวิธีการเขียนลักษณะเฉพาะ จะนักศึกษาหรือลูกจ้างก็ไม่สำคัญ หลักการเขียนเหมือนกันทุกประการ
ลักษณะและจุดประสงค์
ลักษณะเฉพาะคือคำอธิบายที่ชัดเจนของบุคคล นิสัย ความชอบและความทะเยอทะยานของเขา จะเขียนคำรับรองสำหรับพนักงานหรือนักเรียนได้อย่างไร
วัตถุประสงค์หลักของลักษณะการเขียนคือการให้แนวคิดที่ชัดเจนและมีโครงสร้างมากที่สุดของหัวข้อที่กำหนด โดยเฉพาะอย่างยิ่งมักใช้โดยครูที่เพิ่งเข้าชั้นเรียนใหม่หรือได้รับนักเรียนใหม่ และคุณมักจะได้ยินคำถามเกี่ยวกับวิธีการเขียนคุณลักษณะสำหรับนักเรียนจากพวกเขา หรือผู้จัดการ - เพื่อระบุผู้นำที่มีศักยภาพในหมู่ผู้ใต้บังคับบัญชาหรือเพียงเพื่อความเข้าใจในเชิงลึกเกี่ยวกับตัวละครของพวกเขาพนักงาน
ออกในรูปแบบใดก็ได้ หากถูกไล่ออกบุคคลใดพาเธอออกจากที่ทำงานอย่างรอบคอบแล้วลักษณะนั้นจะถูกเขียนในรูปแบบที่เป็นกลาง ในกรณีที่บางองค์กรร้องขอ อนุญาตให้ระบุในวลีแรกว่าควรส่งเอกสารนี้ที่ไหนและเพื่อจุดประสงค์ใด
สิ่งที่ควรสะท้อนและวิธีเขียนคุณลักษณะ
สะท้อนในเอกสารควรเป็นลักษณะตัวละครทั้งหมดที่ช่วยให้คนแปลกหน้าได้ภาพที่สมบูรณ์ของบุคคลนี้ เรามาตอบคำถามเกี่ยวกับวิธีการเขียนคำรับรองสำหรับนักเรียนกัน และในตัวอย่างนี้ เราจะวิเคราะห์หลักการพื้นฐานสำหรับการรวบรวมเอกสารดังกล่าว
- ข้อมูลทั่วไป. ตัวอย่างเช่น อายุ ชื่อและนามสกุล สัญชาติ ชั้นเรียน ชื่อผู้ปกครองและที่ทำงาน ที่อยู่บ้าน และหมายเลขโทรศัพท์ ข้อมูลนี้อาจจำเป็นต้องสื่อสารกับผู้ปกครองหรือแนะนำครอบครัวของเด็กเบื้องต้น
- ข้อมูลสุขภาพ. ในส่วนนี้ของเอกสาร จำเป็นต้องระบุถึงโรคที่ทราบ การบาดเจ็บ ข้อจำกัดในการออกกำลังกาย หากมีข้อมูลเกี่ยวกับพยาธิสภาพในครอบครัว คุณสามารถระบุได้ ควรสังเกตด้วยว่านักเรียนมีส่วนร่วมในการเล่นกีฬาหรือไม่ ถ้าใช่ แล้วจะประสบความสำเร็จในด้านนี้ได้อย่างไร
- ข้อมูลเกี่ยวกับความชอบและความสนใจของเด็ก เราระบุวิชาที่ก่อให้เกิดความสนใจสูงสุดเช่นเดียวกับงานอดิเรกนอกโรงเรียน พวกนี้อาจจะเป็นลูกกลิ้งกราฟฟิตี, เย็บปักถักร้อย ควรสังเกตด้วยว่าเด็กไปเยี่ยมวงต่างๆ
- ข้อมูลเกี่ยวกับการพัฒนาทางปัญญา. ลักษณะเฉพาะส่วนนี้ระบุข้อมูลเกี่ยวกับระดับและความเร็วของการท่องจำ การมีอยู่ของหน่วยความจำภาพ สิ่งสำคัญคือเด็กจะรับรู้ข้อมูลด้วยหูได้ง่ายเพียงใด
- ข้อมูลเกี่ยวกับการเข้าสังคม. จำเป็นต้องอธิบายความสัมพันธ์ของเขากับทีมโดยรวมรวมถึงความยากที่เด็กจะสื่อสารกับเด็กที่มีความขัดแย้ง เราวิเคราะห์ความสัมพันธ์ของนักเรียนกับครูและคนอื่นๆ
- ข้อมูลเกี่ยวกับแง่มุมทางศีลธรรมและจริยธรรมของบุคลิกภาพ เราอธิบายพฤติกรรมของเด็กในสถานการณ์ที่ขัดแย้งหรือยากลำบาก หาข้อสรุป
สิ่งที่ควรหลีกเลี่ยง
จะเขียนลักษณะนิสัยของนักเรียนที่สร้างข้อขัดแย้งหรือปัญหามากมายได้อย่างไร และในขณะเดียวกันก็ไม่แตกแยกบุคลิกภาพ? มันยากพอ ครูต้องแสดงความเป็นมืออาชีพสูงสุดเพื่อไม่ให้เปลี่ยนไปใช้การประเมินบุคลิกภาพของเด็กแบบอัตนัย ท้ายที่สุดแล้วลักษณะนี้ในอนาคตสามารถทำลายอาชีพการงานหรือการเข้าถึงสถาบันการศึกษาระดับสูงอย่างใกล้ชิด จำเป็นต้องระมัดระวังและระมัดระวังอย่างยิ่งในการอธิบายลักษณะนิสัยเชิงลบ ไม่ควรสะท้อนความเกลียดชังส่วนตัวในเอกสารประเภทนี้ แม้แต่เอกสารที่ไม่เป็นทางการ