ครูฝึก: ลักษณะงาน ลักษณะงาน

2025 ผู้เขียน: Howard Calhoun | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2025-01-24 13:26

ลักษณะงานของผู้ฝึกสอน-ครูได้รับการพัฒนาบนพื้นฐานของประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย มันให้คำแนะนำเกี่ยวกับระเบียบวิธีหลักในด้านแรงงาน กีฬา และวัฒนธรรมทางกายภาพ

พื้นฐาน

วัตถุประสงค์หลักของโค้ช-ครูคือการจัดการฝึกกีฬาอย่างเหมาะสม ในเวลาเดียวกัน การฝึกกีฬาหมายถึงกระบวนการฝึกอบรมพิเศษที่วางแผนไว้ล่วงหน้า ซึ่งรวมถึงการมีส่วนร่วมของนักเรียนในการแข่งขันกีฬาและการแข่งขันต่างๆ ในเวลาเดียวกัน กิจกรรมทั้งหมดที่ดำเนินการในโรงเรียนดังกล่าวจะต้องดำเนินการตามโปรแกรมพิเศษ

ครูฝึกมีหน้าที่ปฏิบัติตามข้อกำหนดทั้งหมดที่กำหนดโดยมาตรฐานของรัฐ

การจัดกระบวนการฝึกอบรมที่เหมาะสม

การฝึกแต่ละครั้งในกลุ่มควรดำเนินการโดยคำนึงถึงอายุและลักษณะส่วนบุคคลของนักเรียนทุกคน ในขณะเดียวกัน ผู้ฝึกสอน-ครูจะต้องสามารถจัดการแข่งขันและมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในตัวเอง จัดค่ายฝึกอบรมและค่าย และยังมีประสบการณ์ในการเป็นผู้ตัดสินและฝึกปฏิบัติผู้สอน

เทรนเนอร์-ครูโรงเรียนกีฬามีหน้าที่ตรวจสอบสุขภาพของนักเรียนและเส้นทางของการควบคุมทางการแพทย์พิเศษ

หน้าที่ความรับผิดชอบ: ฟังก์ชั่นงาน

ครูฝึกดำเนินการวางแผนชั้นเรียนและการแข่งขันตามธีมปฏิทินตามประเภทและเป้าหมายของโรงเรียนกีฬา ในเวลาเดียวกัน เขาต้องใช้การควบคุมทางการแพทย์อย่างต่อเนื่องกับนักเรียนของเขา สิ่งสำคัญคือต้องรู้เกี่ยวกับข้อห้ามในชั้นเรียนหรือการออกกำลังกายบางประเภท

ครูฝึกสอนแนะนำนักเรียนและผู้ปกครองเกี่ยวกับกระบวนการศึกษา ให้คำแนะนำได้ตามต้องการ

โค้ชกีฬาสอนนักเรียนเกี่ยวกับการออกกำลังกายขั้นพื้นฐานทั้งหมด ขึ้นอยู่กับวินัยการกีฬา เพื่อจุดประสงค์นี้มีชุดฝึกพิเศษต่างๆ ที่พัฒนาประสิทธิภาพการกีฬาที่จำเป็น ในกรณีนี้ ไม่เพียงแต่การฝึกปฏิบัติ แต่ยังรวมถึงการฝึกอบรมเชิงทฤษฎีด้วย เรื่องราว บทสนทนา และการบรรยายอย่างต่อเนื่องจะมีส่วนช่วยในการพัฒนาที่ครอบคลุม

คำแนะนำของครูฝึกสอนยังแจ้งด้วยว่าพนักงานโรงเรียนกีฬาทุกคนจะต้องสามารถจัดทำแผนงานได้อย่างถูกต้องและปฏิบัติตาม วิเคราะห์ผลงานและเลือกนักเรียนที่ดีที่สุดเพื่อเข้าร่วมการแข่งขันกีฬาที่สำคัญ

ความรู้ที่จำเป็นในการทำงานกับนักเรียน

โค้ชโรงเรียนกีฬาแต่ละคนควรมีความรู้ต่อไปนี้เพื่อทำงานกับนักเรียนของเขา:

• กฎทั่วไปของพวกเขาวินัย
• กติกาการแข่งขัน;
• ข้อกำหนดพื้นฐานสำหรับอุปกรณ์กีฬาและอุปกรณ์;
• การกำหนดปริมาณการฝึกอบรมสำหรับการฝึกแข่งขันบางประเภท
• ลักษณะทางจิต ร่างกาย และอายุของนักเรียน
• การสอนอายุและจิตวิทยา
• แบบฝึกหัดที่ซับซ้อนที่ทำให้นักเรียนมีบุคลิกที่พัฒนาอย่างกลมกลืน

ทักษะที่จำเป็น

การเป็นครูฝึกสอนทักษะดังต่อไปนี้:

• ความสามารถในการระบุเป้าหมายและแรงจูงใจของนักเรียนที่มาโรงเรียนกีฬาตลอดจนการแข่งขันกีฬาทุกขั้นตอน
• ความสามารถในการรักษาระเบียบวินัยทั่วไป
• ความสามารถในการจัดทำแผนการฝึกอบรมและการแข่งขันและใช้งาน;
• เพื่อให้นักเรียนสนใจไม่เพียงแต่ในการออกกำลังกายเท่านั้น แต่ยังรวมถึงเรื่องราวและการบรรยายเกี่ยวกับกีฬานี้ด้วย

• โค้ช-ครูแต่ละคนควรจะสามารถอธิบายสาระสำคัญของแบบฝึกหัดทั้งหมดได้ง่ายและชัดเจน
• ความสามารถในการใช้อุปกรณ์กีฬาและอุปกรณ์ออกกำลังกาย หากจำเป็น
• สังเกตความผิดปกติใด ๆ ของอุปกรณ์ที่มีอยู่และตรวจสอบความปลอดภัยของสภาพที่นักเรียนฝึก
• ความสามารถในการคัดเลือกนักกีฬาสำหรับการแข่งขันอย่างถูกต้องและมีสติ
• มีส่วนร่วมในกระบวนการยุติธรรม รวมทั้งกำหนดความเป็นธรรม
• ความสามารถในการเพิ่มแรงจูงใจของนักเรียนและพัฒนาเจตจำนงที่จะชนะ
• ความสามารถในการปฏิบัติตามกฎความปลอดภัย รวมทั้งอธิบายให้นักเรียนเข้าใจได้ง่ายและชัดเจน

ความรับผิดชอบโดยนัยของตำแหน่งนี้

โปรดทราบว่ากิจกรรมของครูผู้สอนแสดงถึงความรับผิดชอบบางอย่าง ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะต้องใส่ใจกับบางแง่มุมของวิชาชีพ ครูโรงเรียนกีฬามีหน้าที่รับผิดชอบเสมอ:

• สุขภาพและชีวิตของทุกคนที่เกี่ยวข้อง;
• ฝ่าฝืนวินัยทุกประเภท
• การนำมาตรฐานของรัฐไปใช้อย่างไม่เหมาะสมสำหรับกีฬาชนิดใดชนิดหนึ่ง
• ทำงานไม่ครบตามจำนวนที่กำหนดต่อปี: จัดการแข่งขัน, ประเมินนักศึกษา;
• ดูหมิ่นสิทธินักเรียน;
• ใช้วิธีการศึกษาที่ไม่ถูกต้อง (โดยเฉพาะที่เกี่ยวข้องกับการใช้ความรุนแรงต่อบุคลิกภาพของนักเรียน)
• สงสัยว่าทุจริต

• ระดมทุนสำหรับความต้องการของโรงเรียนกีฬาโดยไม่ได้รับความยินยอมจากผู้อำนวยการและผู้นำคนอื่นๆ
• โฆษณาชวนเชื่อของศาสนา ความรุนแรง ความโหดร้าย และการเหยียดเชื้อชาติ
• การกระทำอื่นใดที่ไม่สอดคล้องกับกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย

คุณสมบัติ

คุณสมบัติพิเศษของโค้ช-ครูเป็นหนึ่งในเงื่อนไขหลักสำหรับการเล่นกีฬาและการศึกษาที่เหมาะสมกับนักเรียน ขึ้นอยู่กับประเภทของกิจกรรมกีฬาและการฝึก ผู้ฝึกสอนต้องมีการศึกษาระดับมัธยมศึกษาหรือสูงกว่า นอกจากนี้ เพื่อปรับปรุงกิจกรรมนี้จำเป็นต้องมีประสบการณ์การฝึกสอนอย่างน้อยสามปี หากครูไม่มีประสบการณ์ที่เกี่ยวข้อง แต่มีตำแหน่งที่ได้รับมอบหมายจากผู้สมัครด้านกีฬาขึ้นไป ในกรณีนี้ เขาสามารถทำกิจกรรมการฝึกสอนได้

การรับรองผู้ฝึกสอน-ครูเป็นขั้นตอนที่สำคัญและจำเป็นที่ดำเนินการทุกสามปีเพื่อกำหนดระดับความรู้และทักษะของพนักงานโรงเรียนกีฬาตลอดจนพัฒนาคุณสมบัติของพวกเขา

กระจายเวลาทำงาน

กิจกรรมประเภทนี้มีสัปดาห์ทำงานสั้นลง เวลาทำงานสูงสุดคือสามสิบหกชั่วโมงต่อสัปดาห์ ในเวลาเดียวกัน ตารางเรียนถูกร่างขึ้นตามข้อกำหนดของสถาบันการศึกษาแห่งใดแห่งหนึ่งโดยฝ่ายบริหารเอง การพิจารณาอายุและลักษณะทางจิตวิทยาของนักเรียนเป็นสิ่งสำคัญมาก

สิทธิ

โค้ชผู้สอนแต่ละคนมีสิทธิ์:

• ให้งานกับเขาด้วยการเซ็นสัญญาจ้าง
• ได้งานที่ตรงตามมาตรฐานของรัฐและกฎหมาย
• รับเงินตรงเวลา

รับเงินลาพักร้อนและวันลาป่วย

ทุกคนที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมการฝึกสอนและการสอน เมื่อสมัครงาน มีสิทธิ์ได้รับข้อมูลที่เชื่อถือได้อย่างสมบูรณ์เกี่ยวกับสภาพการทำงาน ในกรณีนี้สามารถใช้วิธีการสอนนักเรียนของตนเองได้ นอกจากนี้ยังได้รับอนุญาตให้รับรองและรับตำแหน่งที่สูงขึ้นอีกด้วย

ทั่วไปข้อกำหนดสำหรับการรับรองครูผู้สอน

องค์กรกีฬาทั้งหมดของรัสเซียแนะนำให้ทำการรับรองโค้ช-ครูอีกครั้งเป็นประจำเพื่อจัดหมวดหมู่พิเศษ

ประเภทโค้ช-ครู กำหนดโดยสหพันธ์กีฬาประเภทใดประเภทหนึ่ง ในขณะเดียวกันก็คำนึงถึงข้อกำหนดขององค์กรระหว่างประเทศด้วย การรับรองนี้เป็นไปโดยสมัครใจ เป้าหมายหลักของการรับรองจากรัฐคือการส่งเสริมให้ครูผู้สอนมีกิจกรรมทางวิชาชีพที่ดีขึ้น การสอบแต่ละครั้งช่วยให้พนักงานของสถาบันกีฬาพัฒนาระดับของตนเอง ตลอดจนเรียนรู้เกี่ยวกับวิธีการและเทคโนโลยีสมัยใหม่ที่พัฒนาขึ้นในยุคของเรา

เมื่อผ่านการรับรอง โค้ช-ครูสามารถกำหนดระดับชาติได้: ประเภทที่หนึ่ง สอง หรือสูงสุด เช่นเดียวกับหมวดหมู่โอลิมปัส

การเตรียมตัวสำหรับการรับรอง

หมวดหมู่ของโค้ช-ครูถูกกำหนดเมื่อผ่านการรับรองพิเศษระดับประเทศ ซึ่งดำเนินการภายในกรอบเวลาที่กำหนดโดยสหพันธ์กีฬา โดยคำนึงถึงข้อกำหนดระหว่างประเทศ

ในเวลาเดียวกัน การสอบแต่ละระดับจะมีขึ้นทุกๆ สี่ปี ก่อนผ่านการรับรองแต่ละครั้ง พนักงานขององค์กรกีฬาต้องยื่นคำร้องต่อคณะกรรมการพิเศษ แต่ละใบสมัครจะถูกส่งผ่านนายจ้าง

คณะกรรมการอาจปฏิเสธการสมัครในกรณีต่อไปนี้:

• ระบุในเอกสารผิด
• โค้ช-ครูถูกลงโทษฐานละเมิดกฎต่อต้านการใช้สารต้องห้าม
• นายจ้างอาจไม่รับใบสมัครหากผู้สมัครมีคำสั่งทางวินัยที่ค้างชำระ

ค่าคอมมิชชั่นการรับรอง

เพื่อดำเนินการรับรองความถูกต้องของผู้ฝึกอบรม-ครู ขอแนะนำให้สร้างค่าคอมมิชชั่นการรับรองพิเศษ ซึ่งกิจกรรมหลักคือการประชุม แต่ละคนควรประกอบด้วยประธาน รอง เลขานุการ และสมาชิกของคณะกรรมาธิการ ในเวลาเดียวกันประธานเองก็มีสิทธิ์กำหนดขั้นตอนการรับรอง

ข้อกำหนดสำหรับบุคลิกภาพของโค้ช

อาชีพโค้ช-ครูมีความต้องการส่วนตัว

คุณสมบัติทางกายภาพ: ผู้ฝึกสอนต้องมีสุขภาพร่างกายที่แข็งแรง ความอดทน และเสียงดังกังวาน

คุณสมบัติทางจิตประสาท: ความสามารถในการกระจายความสนใจอย่างถูกต้องในขณะที่ยังคงความเข้มข้น ความต้านทานต่อสิ่งเร้าภายนอกและความอดทน การคิดเชิงตรรกะ ความจำ และจินตนาการที่ดี

คุณสมบัติตามแบบฉบับ: ความสามารถในการตั้งเป้าหมายและบรรลุเป้าหมาย ความอดทน ความสามารถในการรับผิดชอบ ความสามารถในการควบคุมตนเองในทุกสถานการณ์ และยังมีพรสวรรค์ในการโน้มน้าวผู้อื่น

โค้ช-ครูระดับสูงสามารถแยกแยะตัวเองในทางที่ดีกับกีฬา คุณสมบัติการสอนและส่วนบุคคลตลอดจนความปรารถนาที่จะแบ่งปันทักษะและความรักที่มีต่อเด็ก คนเหล่านี้มีความปรารถนาอย่างต่อเนื่องที่จะเรียนรู้และพัฒนาตนเอง

เกณฑ์ที่สำคัญที่สุดประการหนึ่งสำหรับครูคือความสามารถในการนำความคิดสร้างสรรค์มาสู่งานของพวกเขา ซึ่งจะช่วยให้นักเรียนสนใจและกระจายกระบวนการฝึกอบรม

สรุป

ครูผู้สอนเป็นอาชีพที่สำคัญมาก ยากและมีความรับผิดชอบ ในการที่จะเป็นพนักงานที่ประสบความสำเร็จและมีคุณสมบัติเหมาะสมของสถาบันการกีฬา คุณต้องมีบุคลิกที่เข้มแข็งและมีการพัฒนาที่ดี ในขณะเดียวกันคนที่เลือกอาชีพนี้ก็ต้องมีความปรารถนาที่จะพัฒนาตัวเองอย่างต่อเนื่องตลอดจนสอนและรักเด็ก

โค้ชต้องพัฒนาตัวเองให้สูงขึ้นอย่างต่อเนื่อง ไม่เพียงแต่ในสายอาชีพเท่านั้น แต่ยังรวมถึงจิตวิญญาณด้วย และส่งต่อคุณสมบัติของเขาให้กับนักเรียน

โค้ช-ครูผู้ทรงคุณวุฒิไม่เพียงแต่เป็นพนักงานของสถาบันกีฬาเท่านั้น แต่ยังเป็นครู ที่ปรึกษา แพทย์ และเพื่อนที่มีความรับผิดชอบอย่างชาญฉลาดสำหรับลูกศิษย์ของเขาด้วย เมื่อรวมคุณสมบัติทั้งหมดของครูและคนดีเข้าด้วยกัน คุณจะสามารถกลายเป็นมืออาชีพที่แท้จริงในสาขาของคุณได้ รางวัลนี้จะไม่ใช่แค่เหรียญรางวัลของนักเรียนสำหรับความสำเร็จด้านกีฬาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการสร้างบุคลิกภาพที่ประสบความสำเร็จ ฉลาด มีสุขภาพดี และพัฒนาขึ้นอย่างกลมกลืน

ด้วยแนวทางที่ถูกต้องในการทำธุรกิจ เช่นเดียวกับความปรารถนาที่จะสอนและเรียนรู้อย่างเหลือเชื่อ ผู้ฝึกสอน-ครูสามารถทำงานให้สูงขึ้นอย่างที่ไม่เคยมีมาก่อน