2024 ผู้เขียน: Howard Calhoun | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-17 10:42
ไม่ว่าผู้คนจะชอบมันแค่ไหน แต่หลายปีผ่านไปอย่างไม่ลดละ เด็ก ๆ ก็เติบโตขึ้น และช่วงเวลาสำคัญนั้นย่อมมาถึงเมื่อทารกของเมื่อวานกลายเป็นชั้นประถมศึกษาปีแรก ในชีวิตของเขามีการเปลี่ยนแปลงที่ส่งผลกระทบอย่างมากต่อการก่อตัวของบุคลิกภาพของเขา ความสําเร็จที่นักเรียนจะรับมือกับความยุ่งยากมากมายและแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงนั้นขึ้นอยู่กับการมีส่วนร่วมและความช่วยเหลือที่ครูประจำชั้นมอบให้เด็กเป็นหลัก
นี่ไม่ใช่แค่ครูธรรมดา แต่เป็นพี่เลี้ยงประเภทหนึ่งที่รับผิดชอบต่อชะตากรรมของวอร์ดรุ่นเยาว์ของเขา ครูดำเนินกิจกรรมทางวิชาชีพไม่เพียง แต่ชี้นำโดยค่านิยมทางศีลธรรมและจริยธรรมเท่านั้น แต่ยังรวมถึงบทบัญญัติของเอกสารที่เรียกว่า"รายละเอียดงานของครูประจำชั้น" บทความนี้จะช่วยให้คุณรู้ว่ามันคืออะไร
ลักษณะงานของครูประจำชั้น: มันคืออะไรและมีไว้เพื่ออะไร
เมื่อครูได้งานที่สถาบันการศึกษาของโรงเรียน นอกเหนือจากการทำสัญญาจ้างแล้ว เขาจำเป็นต้องอ่านและลงนามในเอกสารสำคัญอีกฉบับหนึ่ง เรากำลังพูดถึงสิ่งที่ในวงการอาชีพเรียกว่า "การสอนงานของครูประจำชั้น" สิ่งสำคัญคือต้องทราบว่าเอกสารนี้ไม่ได้จัดทำขึ้นสำหรับพนักงานคนเดียว แต่สำหรับตำแหน่งเฉพาะ กล่าวอีกนัยหนึ่ง ลักษณะงานของครูประจำชั้นนั้นไม่มีตัวตนและควบคุมขั้นตอนการปฏิบัติงาน (กิจกรรม) โดยทุกคน โดยไม่มีข้อยกเว้น ครูของสถาบันที่ถือตำแหน่งที่เกี่ยวข้อง
ไม่มีเนื้อหาเทมเพลตเดียวสำหรับเอกสาร อย่างไรก็ตาม ตามกฎแล้ว คำแนะนำประกอบด้วยส่วนต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับบทบัญญัติทั่วไป หน้าที่ สิทธิ ความรับผิดชอบ และความสัมพันธ์ในการทำงาน
ครูประจำชั้น - นี่ใคร
ครูประจำชั้นทำงานหนัก สมควรได้รับความเคารพและชื่นชมอย่างสูงพร้อมๆ กัน เพื่อหาแนวทางให้นักเรียนแต่ละคน ซึมซับปัญหา พยายามเข้าใจและช่วยเหลืออย่างจริงใจโดยไม่ทำอันตรายพร้อมกัน มีเพียงครูตามอาชีพเท่านั้นที่จะสามารถเป็นพี่เลี้ยงของทั้งชั้นและรับผิดชอบ ลูกศิษย์แต่ละคนถึงอาจารย์ทุกท่าน
ตามเนื้อผ้า ครูประจำชั้นคือครูที่สร้างบรรยากาศและสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยต่อการพัฒนาทางปัญญาและจิตใจของเด็ก หากจำเป็นให้ทำการปรับเปลี่ยนระบบการศึกษาแบบฝึกหัด เกี่ยวข้องกับประเด็นองค์กรที่เกี่ยวข้องกับโรงเรียนและกิจกรรมสร้างสรรค์นอกหลักสูตรของนักเรียน มีส่วนร่วมในการแก้ไขสถานการณ์ความขัดแย้งที่เกิดขึ้นระหว่างนักเรียนกันเองกับครูและผู้ปกครอง
ความรู้ที่จำเป็นสำหรับครูประจำชั้น
รายละเอียดงานของครูประจำชั้นที่โรงเรียนตามกฎมีย่อหน้าที่แสดงรายการความรู้พื้นฐานที่จำเป็นสำหรับครูเพื่อที่จะถือโพสต์ที่เหมาะสม ดังนั้นครูต้องแสดงความสามารถในด้าน:
- ปัญหาการสอนและจิตวิทยาพัฒนาการเด็ก
- คุณลักษณะของการพัฒนาทางสรีรวิทยาของเด็กนักเรียน;
- ข้อบังคับภายในและเอกสารอื่นๆ ของสถาบันการศึกษา
- หลักสุขอนามัยในโรงเรียน
- ความสามารถในการติดตามกิจกรรมและความก้าวหน้าของนักเรียน
- ความรู้เกี่ยวกับทฤษฎีและวิธีการงานการศึกษา
- ความสามารถในการจัดเวลาว่างของนักเรียน;
- ทักษะโน้มน้าวใจ;
- ความสามารถในการประนีประนอมและเลือกวิธีที่ดีที่สุดที่เป็นไปได้ในสถานการณ์ความขัดแย้ง
รายละเอียดงานในชั้นเรียนหัวหน้าโรงเรียนอาจมีข้อกำหนดอื่น ๆ สำหรับความรู้และทักษะของครูที่ต้องการรับตำแหน่งกิตติมศักดิ์นี้ เกณฑ์การคัดเลือกที่เข้มงวดดังกล่าวไม่ได้เกิดขึ้นโดยบังเอิญ เนื่องจากความสามารถทางวิชาชีพของครูเป็นตัวกำหนดว่าเด็ก ๆ จะพัฒนาอย่างกลมกลืนกันอย่างไร (ทั้งทางสติปัญญาและจิตใจ)
ครูประจำชั้นและหน้าที่หลัก
รายละเอียดงานของครูประจำชั้นสำหรับมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางระบุว่าในกระบวนการทำงาน ครูต้องทำหน้าที่ต่อไปนี้:
- วิเคราะห์ปัญหา;
- ทำนายการเปลี่ยนแปลงที่จะต้องปรับแผนการศึกษาอย่างเร่งด่วน
- วางแผนหลักสูตรของกระบวนการศึกษา พัฒนาเอกสารระเบียบวิธีที่จำเป็น ระบุพฤติกรรมเบี่ยงเบนของเด็กนักเรียนในเวลาที่เหมาะสม;
- ประสานงานกิจกรรมของนักเรียนในระหว่างการเตรียมการและกิจกรรมของโรงเรียนต่างๆ
- ดูแลความปลอดภัยของนักเรียนด้วยการตรวจสุขภาพอุปกรณ์การเรียน เครื่องมือ และวิธีการทางเทคนิคอื่นๆ ที่ใช้เพื่อการศึกษาเป็นประจำ
- ปรึกษาผู้ปกครองในประเด็นที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการศึกษา
- ประเมินระดับการศึกษาของนักเรียนและผลการเรียนของนักเรียน
ครูประจำชั้นและหน้าที่ของเขา
ลักษณะงานของครูประจำชั้นประถมศึกษา มัธยมต้น และมัธยมปลาย กำหนดให้ครูต้องทำหน้าที่หลัก:
- วางแผน จัดระเบียบ และควบคุมกระบวนการศึกษาในชั้นเรียนที่เขาเป็นผู้นำ
- สร้างเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการพัฒนานักเรียนที่กลมกลืนและครอบคลุมตลอดจนการสร้างความภาคภูมิใจในตนเองของนักเรียนและการเคารพผู้อื่น
ครูประจำชั้นมีสิทธิอะไร
ไม่ว่าสถาบันการศึกษาของโรงเรียนจะเป็นประเภทใด รายละเอียดงานของครูประจำชั้นประถมศึกษาตาม GEF ควรมีส่วนที่แสดงรายการสิทธิ์ของครู ถ้อยคำของพวกเขาอาจแตกต่างกัน แต่ความหมายเหมือนกัน สิทธิ์หลักที่ครูประจำชั้นมี ได้แก่
- สิทธิ์ในการเลือกวิธีการและรูปแบบการดำเนินการของกระบวนการศึกษา
- สิทธิที่จะใช้มาตรการทางวินัยกับนักเรียนที่กระทำความผิดใด ๆ อันเป็นผลมาจากกระบวนการศึกษาที่ไม่เป็นระเบียบ
- สิทธิ์ในการขอและรับจากข้อมูลการจัดการและเอกสารระเบียบวิธีที่จำเป็นสำหรับการปฏิบัติหน้าที่ที่มีคุณภาพตามที่กำหนดโดยรายละเอียดงาน
- สิทธิ์เรียกตัวแทนทางกฎหมายของนักเรียนมาโรงเรียนและแจ้งความคืบหน้าของนักเรียน;
- สิทธิที่จะกำหนดให้นักเรียนปฏิบัติตามบรรทัดฐานความประพฤติและกฎบัตรของสถาบันการศึกษาอย่างเคร่งครัด
- สิทธิ์ในการพัฒนาอาชีพ
ความรับผิดชอบมอบหมายให้ครูประจำชั้น
พูดถึงหน้าที่ของครูประจำชั้น ถือว่าครูมีหน้าที่รับผิดชอบส่วนตัวสำหรับการปฏิบัติงานที่ไม่เหมาะสม ครูจะรับผิดชอบการประพฤติผิดของเขาอย่างไรนั้นขึ้นอยู่กับความรุนแรงของการประพฤติผิดของพวกเขา
ความรับผิดชอบเป็นส่วนสำคัญที่มีรายละเอียดงานของครูประจำชั้น (เอกสารนี้หรือได้รับการพัฒนาก่อนหน้านี้มาก ไม่สำคัญในปี 2014) ดังนั้น รายละเอียดงานระบุว่า:
- ในกรณีที่มีการละเมิดบทบัญญัติของกฎบัตรหรือกฎเอกสารอื่น ๆ ของสถาบันการศึกษาของโรงเรียนโดยไม่มีเหตุผล ครูจะถูกลงโทษในรูปแบบของการลงโทษทางวินัย
- สำหรับการละเลยการออกแบบ การบำรุงรักษา และการจัดเก็บเอกสารของโรงเรียน ครูประจำชั้นจะถูกปรับตามเอกสารองค์กรของโรงเรียน
- ถ้าครูอนุญาตให้ตัวเองใช้ความรุนแรงทางร่างกายหรือจิตใจกับนักเรียน ครูประจำชั้นจะถูกขู่ว่าจะเลิกจ้าง นอกจากนี้ หน่วยงานบังคับใช้กฎหมายอาจสนใจการกระทำของครู
- การก่อให้เกิดความเสียหายต่อทรัพย์สินของสถาบันการศึกษา ครูประจำชั้นมีหน้าที่รับผิดชอบทางการเงิน
งานสัมพันธ์
สำหรับความสัมพันธ์อย่างเป็นทางการของครูประจำชั้น ควรสังเกตจุดที่สำคัญที่สุดต่อไปนี้:
- ตามโดยระเบียบภายในของโรงเรียน ครูประจำชั้นแทนที่ ตามคำสั่งของผู้นำ เพื่อนร่วมงานที่ขาดเรียนชั่วคราวของเขา
- ครูประจำชั้นประสานงานแผนพัฒนาสำหรับปีการศึกษาหรือไตรมาสที่จะมาถึงกับผู้บริหารระดับสูง
- ครูรายงานเป็นลายลักษณ์อักษรถึงผู้อำนวยการหรือรองผู้อำนวยการเกี่ยวกับงานที่ทำเป็นระยะๆ
- ติดต่อกับครูคนอื่น ๆ ฝ่ายบริหารและผู้บริหารระดับสูงของโรงเรียนเป็นประจำตลอดจนกับผู้ปกครองของนักเรียนของเขา
ครูประจำชั้นกับบทบาทของเขาในการกำหนดบุคลิกของนักเรียน
บทบาทที่ครูประจำชั้นมีในการกำหนดบุคลิกภาพของนักเรียนไม่สามารถมองข้ามได้ ต่อไปนี้พูดถึงสิ่งนี้:
- ครูสร้างเงื่อนไขที่เอื้อต่อการพัฒนานักเรียนที่กลมกลืนและครอบคลุม
- ให้การสนับสนุนนักเรียนในการบรรลุผลการเรียนที่ยอดเยี่ยมและสร้างสรรค์
- สร้างนิสัยการใช้ชีวิตเพื่อสุขภาพของนักเรียน;
- ช่วยให้เด็กทุกคนปรับตัวในทีมและสังคม
- สร้างเงื่อนไขที่จำเป็นเพื่อกระชับความสัมพันธ์ภายในครอบครัวระหว่างนักเรียนและผู้ปกครอง
ครูประจำชั้นที่ดีที่รักเด็กและเข้าใจจิตวิทยาเด็กและวัยรุ่นโดยเฉพาะ กลายมาเป็นเพื่อนแท้ของเด็กๆ ที่พร้อมจะให้การสนับสนุนและช่วยเหลือในยามยากเสมอ
