คุณสมบัติของบรรยากาศทางจิตวิทยาในทีม

สารบัญ:

คุณสมบัติของบรรยากาศทางจิตวิทยาในทีม
คุณสมบัติของบรรยากาศทางจิตวิทยาในทีม

วีดีโอ: คุณสมบัติของบรรยากาศทางจิตวิทยาในทีม

วีดีโอ: คุณสมบัติของบรรยากาศทางจิตวิทยาในทีม
วีดีโอ: อดีตตำรวจ อำลาวงการสีกากีเพราะ “ผมไม่เล่นด้วย” กับคอร์รัปชั่นรุ่นสู่รุ่น | TODAY 2024, พฤศจิกายน
Anonim

สภาพจิตใจเป็นหนึ่งในลักษณะที่สำคัญที่สุดของทีม มีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อประสิทธิภาพการทำงาน เช่นเดียวกับสภาวะทางอารมณ์ของสมาชิกแต่ละคนในกลุ่ม - ทั้งพนักงานและผู้บริหาร ตัวบ่งชี้นี้ขึ้นอยู่กับอะไร? จะวินิจฉัยได้อย่างไรและสามารถเปลี่ยนได้อย่างไร

วิธีสร้างสภาพแวดล้อมการทำงานที่ดี
วิธีสร้างสภาพแวดล้อมการทำงานที่ดี

บรรยากาศในกลุ่ม

ภายใต้บรรยากาศทางจิตวิทยาในทีมเป็นที่เข้าใจอารมณ์ของกลุ่มซึ่งถูกกำหนดโดยความสัมพันธ์ของคนที่อยู่ร่วมกันทำงานหรือเรียน ความตึงเครียดทางประสาทเป็นปัญหาในกลุ่มงานและการศึกษาจำนวนมาก นอกจากผลเสียโดยตรงต่อความสัมพันธ์ระหว่างคนแล้ว สุขภาพ ความเครียดยังส่งผลต่อกระบวนการทำงานด้วย

บ่อยครั้ง สถานการณ์ตึงเครียดเกิดขึ้นในสถานการณ์ที่ไม่มั่นคง อีกสาเหตุหนึ่งที่ค่อนข้างธรรมดาว่าทำไมสภาพจิตใจในทีมแย่ลงคือสภาพที่ไม่เอื้ออำนวยซึ่งบุคคลถูกบังคับให้มีชีวิตอยู่พนักงาน. บางทีเขาอาจไม่ได้มีสภาพความเป็นอยู่ที่ดีที่สุด โภชนาการที่ไม่ดี ปัญหาในความสัมพันธ์กับญาติ ฯลฯ ซึ่งอาจส่งผลต่อสภาพจิตใจของพนักงานคนอื่น ๆ สาเหตุทั่วไปอีกประการของสภาพแวดล้อมการทำงานที่ไม่เอื้ออำนวยคือปัญหาในการสื่อสารระหว่างพนักงานเอง

ลักษณะของบรรยากาศการทำงาน
ลักษณะของบรรยากาศการทำงาน

ความพึงพอใจในการทำงานของพนักงานแต่ละคน

มีหลายปัจจัยที่กำหนดสภาพจิตใจในทีม สิ่งสำคัญประการหนึ่งคือความพึงพอใจของพนักงานกับหน้าที่การงาน อิทธิพลอย่างมากต่อการก่อตัวของสถานการณ์นั้นเกิดจากความจริงที่ว่าพนักงานชอบงานของเขามากเพียงใด - ไม่ว่าจะมีความหลากหลายไม่ว่าจะเป็นไปได้ที่จะตระหนักถึงศักยภาพเชิงสร้างสรรค์ของเขาด้วยความช่วยเหลือไม่ว่าจะสอดคล้องกับระดับมืออาชีพของพนักงานหรือไม่.

ความน่าดึงดูดใจของงานเพิ่มขึ้นเสมอโดยผู้จูงใจ เช่น ค่าจ้างที่เหมาะสม เงื่อนไขที่ดี การแบ่งวันหยุดที่ยุติธรรมและทันเวลา และโอกาสทางอาชีพ ปัจจัยที่สำคัญเช่นกัน เช่น โอกาสในการเพิ่มระดับความเป็นมืออาชีพ ลักษณะเฉพาะของความสัมพันธ์ทั้งในแนวนอนและแนวตั้ง

เข้ากันได้และความสามัคคีของสมาชิกในทีม

ความสัมพันธ์ที่เกิดขึ้นในกระบวนการสื่อสารระหว่างผู้คนเป็นเครื่องบ่งชี้ความเข้ากันได้ในแง่จิตวิทยา เชื่อกันว่าคนที่มีความคล้ายคลึงกันนั้นสร้างปฏิสัมพันธ์ได้ง่ายกว่ามาก ความคล้ายคลึงกันช่วยให้พนักงานรู้สึกปลอดภัยเพิ่มความนับถือตนเอง

อย่างไรก็ตาม ควรแยกความแตกต่างระหว่างแนวความคิดต่างๆ เช่น ความกลมกลืนและเข้ากันได้ หากความเข้ากันได้ทางจิตวิทยาขึ้นอยู่กับลักษณะของความสัมพันธ์ระหว่างผู้คน และสามารถตัดสินได้หลังจากช่วงเวลาสั้น ๆ หลังจากการเริ่มกิจกรรมร่วมกัน ความสอดคล้องกันจะได้รับการพัฒนาตลอดหลายปีที่ผ่านมา พื้นฐานของมันคือผลลัพธ์ที่ประสบความสำเร็จของกิจกรรมร่วมกัน ในขณะเดียวกัน ความกลมกลืนและความเข้ากันได้ก็มีความสำคัญ

การสื่อสารในที่ทำงาน
การสื่อสารในที่ทำงาน

การทำงานร่วมกัน

เกิดขึ้นจากอารมณ์ หากทีมรวมเป็นหนึ่ง ไม่น่าจะเป็นไปได้ที่ทุกคนจะมีความสุขเมื่อพนักงานคนใดคนหนึ่งมีความทุกข์ ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อระดับความสามัคคีในกลุ่มคือทัศนคติของสมาชิกที่มีต่อผู้นำ ความไว้วางใจภายในทีม ระยะเวลาของการทำงานร่วมกัน ตลอดจนการรับรู้ถึงการมีส่วนร่วมส่วนตัวของพนักงานแต่ละคน

โดยมาก ลักษณะนี้ขึ้นอยู่กับลักษณะส่วนบุคคลของพนักงาน วัฒนธรรมการสื่อสารของพวกเขา ไม่ว่าจะมีความเห็นอกเห็นใจหรือความเกลียดชังในความสัมพันธ์ ความเด่นของคุณสมบัติบางอย่างส่งผลต่อสภาพจิตใจโดยรวมในทีม

การก่อตัวของบรรยากาศทางจิตวิทยาเชิงบวก
การก่อตัวของบรรยากาศทางจิตวิทยาเชิงบวก

คุณสมบัติของการสื่อสาร

บรรยากาศของทีมขึ้นอยู่กับลักษณะส่วนบุคคลของสมาชิกแต่ละคนเสมอ การมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่นเป็นสิ่งสำคัญ โดยเฉพาะการประเมิน ความคิดเห็น ประสบการณ์ทางสังคม ตัวอย่างเช่น ความยากลำบากในการสื่อสารของสมาชิกบางคนในกลุ่มอาจเป็นมีอิทธิพลต่อสถานการณ์ในทีมโดยรวม ด้วยเหตุนี้ สถานการณ์ความตึงเครียด ความไม่ไว้วางใจ ข้อพิพาท และความขัดแย้งอาจเกิดขึ้น หากสมาชิกแต่ละคนในทีมสามารถแสดงความคิดเห็นของตนได้อย่างชัดเจนและถูกต้อง เชี่ยวชาญเทคนิคการวิจารณ์เชิงสร้างสรรค์อย่างเหมาะสม และมีทักษะในการฟังอย่างกระตือรือร้น สิ่งนี้จะช่วยสร้างบรรยากาศทางจิตวิทยาที่เอื้ออำนวยในกลุ่ม

ประเภทพนักงาน
ประเภทพนักงาน

เมื่อวิเคราะห์คุณลักษณะของความเข้ากันได้ทางจิตวิทยาของสมาชิกในทีมแต่ละคน จำเป็นต้องคำนึงถึงปัจจัยเช่นประเภทของพฤติกรรมการสื่อสารด้วย การจัดหมวดหมู่นี้ได้รับการพัฒนาครั้งแรกโดย V. M. Shepel และรวมถึงหมวดหมู่ต่อไปนี้:

  • นักสังคมสงเคราะห์เป็นคนที่เข้ากับคนง่ายซึ่งจะสนับสนุนกิจการใด ๆ เสมอ หากจำเป็นก็สามารถริเริ่มได้
  • บุคคลธรรมดา. พนักงานที่ต้องการทำงานคนเดียวมากกว่าโต้ตอบในทีม พวกเขามุ่งไปสู่ความรับผิดชอบส่วนตัวมากขึ้น
  • เสแสร้ง. ตามกฎแล้วพนักงานเหล่านี้มักถูกเรียกว่าไร้สาระ งี่เง่า มุ่งมั่นที่จะเป็นศูนย์กลางของความสนใจในระหว่างการทำงาน และลักษณะดังกล่าวก็ไม่มีเหตุผล
  • ล้อเลียน. คนที่พยายามหลีกเลี่ยงภาวะแทรกซ้อนโดยเลียนแบบพฤติกรรมของคนอื่น
  • ช่างซ่อม. สมาชิกในทีมที่เอาแต่ใจที่ไม่ค่อยริเริ่มและตกอยู่ภายใต้อิทธิพลของผู้อื่น
  • โดดเดี่ยว. คนที่หลีกเลี่ยงการสัมผัส มักจะมีความเหลือทนอย่างสมบูรณ์ตัวละคร

รูปแบบความเป็นผู้นำ

ปัจจัยนี้ยังมีอิทธิพลอย่างมากต่อลักษณะของบรรยากาศทางจิตวิทยาในทีม มีความเป็นผู้นำหลายรูปแบบ:

  • ประชาธิปัตย์. ด้วยรูปแบบนี้ ความเป็นมิตรจึงพัฒนาภายในทีม พนักงานไม่รู้สึกถึงการกำหนดการตัดสินใจบางอย่าง "จากภายนอก" สมาชิกของกลุ่มยังมีส่วนร่วมในการจัดการ สไตล์นี้เป็นหนึ่งในรูปแบบที่ดีที่สุดสำหรับการสร้างบรรยากาศทางจิตวิทยาที่เอื้ออำนวยในทีม
  • เผด็จการ. ตามกฎแล้ว สิ่งที่สร้างรูปแบบนี้คือความเป็นศัตรูของสมาชิกในกลุ่ม อาจมีทางเลือกอื่น - ความอ่อนน้อมถ่อมตน การประจบประแจง บ่อยครั้ง - ความอิจฉาริษยาและความไม่ไว้วางใจ อย่างไรก็ตาม รูปแบบการจัดการนี้มักจะนำพากลุ่มไปสู่ความสำเร็จ ดังนั้นจึงถูกนำมาใช้ในกองทัพ กีฬา ฯลฯ
  • สไตล์อนุญาต. มันโดดเด่นด้วยความจริงที่ว่างานนั้นแน่นอน เป็นผลให้เราสามารถสังเกตประสิทธิภาพการทำงานที่ต่ำมาก ความไม่พอใจของพนักงาน ตลอดจนการก่อตัวของบรรยากาศทางสังคมและจิตวิทยาในทีมซึ่งเป็นสิ่งที่ไม่เอื้ออำนวย

สรุปได้ว่าผู้นำแต่ละคนมีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อลักษณะของบรรยากาศทางศีลธรรมและจิตใจ ทัศนคติของผู้คนต่อกิจกรรมที่ทำ ความพึงพอใจกับกระบวนการทำงานหรือการเรียน

ลักษณะงานที่ทำ

คุณสมบัติที่สำคัญของกิจกรรมที่พนักงานแต่ละคนต้องทำคือ ตัวอย่างเช่น ความซ้ำซากจำเจของงานมีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญ หรือในทางกลับกัน งานนั้นความอิ่มตัวทางอารมณ์ นอกจากนี้ยังจำเป็นต้องคำนึงถึงระดับความรับผิดชอบของสมาชิกแต่ละคนในทีม ความเสี่ยงต่อชีวิตและสุขภาพ ธรรมชาติที่ตึงเครียดของงาน

คุณสมบัติของบรรยากาศที่เอื้ออำนวย

มีคุณลักษณะหลายอย่างที่สามารถนำมาใช้เพื่ออธิบายลักษณะทางจิตวิทยาและสังคมเชิงบวกในทีมได้ พิจารณาสิ่งพื้นฐานที่สุด:

  • ในกลุ่มเช่นนี้ ความสัมพันธ์ที่ร่าเริงและเป็นบวกย่อมมีชัยเหนือกว่า หลักการสำคัญที่นี่คือความร่วมมือ ความช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ไมตรีจิต ความไว้วางใจมีชัยในความสัมพันธ์ระหว่างพนักงาน และการวิจารณ์แสดงออกด้วยความปรารถนาดี
  • ในทีมมีมาตรฐานความเคารพต่อตัวแทนแต่ละคน ผู้อ่อนแอสามารถหาการสนับสนุนได้ พนักงานที่มีประสบการณ์ช่วยเหลือผู้มาใหม่
  • ลักษณะเช่น ความซื่อสัตย์ การเปิดกว้าง และการทำงานหนักเป็นสิ่งที่มีค่า
  • ทีมงานแต่ละคนมาเต็มพลัง หากคุณต้องการทำงานที่มีประโยชน์ เขาจะตอบกลับ ตัวชี้วัดประสิทธิภาพแรงงานโดยทั่วไปจะสูง
  • ถ้าหนึ่งในสมาชิกของกลุ่มประสบกับความสุขหรือความล้มเหลว คนรอบข้างเขาก็จะเห็นใจ
  • นอกจากนี้ยังมีความเข้าใจร่วมกันในความสัมพันธ์ระหว่างมินิกรุ๊ปในทีม

บรรยากาศเชิงลบทางศีลธรรมและจิตใจในทีม: คุณสมบัติ

ถ้าไม่มีความเคารพซึ่งกันและกันในกลุ่ม พนักงานก็จะถูกบังคับให้รับตำแหน่งป้องกันและป้องกันตนเอง รวมทั้งจากกันและกันด้วย การสื่อสารเริ่มหายากขึ้น เมื่อไรผู้นำเรียกร้องสิ่งที่เป็นไปไม่ได้จากสมาชิกของกลุ่มทำให้พวกเขาถูกวิพากษ์วิจารณ์ในที่สาธารณะมักลงโทษมากกว่าสนับสนุนไม่ประเมินการมีส่วนร่วมของพนักงานในการทำกิจกรรมร่วมกันเป็นการส่วนตัว - ดังนั้นเขาจึงมีส่วนช่วยในการสร้างบรรยากาศทางจิตวิทยาในทีม ด้วยเครื่องหมาย "ลบ" และผลที่ตามมาคือผลผลิตแรงงานที่ลดลง การเสื่อมคุณภาพของผลิตภัณฑ์

บรรยากาศทางจิตวิทยาเชิงลบในทีม
บรรยากาศทางจิตวิทยาเชิงลบในทีม

กลุ่มที่เหนียวแน่นไม่ดี: คุณสมบัติ

กลุ่มดังกล่าวมีลักษณะมองโลกในแง่ร้าย หงุดหงิดง่าย บ่อยครั้งที่สมาชิกในทีมรู้สึกเบื่อ พวกเขาไม่ชอบงานที่ทำ เพราะมันไม่กระตุ้นความสนใจ พนักงานแต่ละคนมีความกลัวที่จะทำผิดพลาด สร้างความประทับใจที่ไม่เหมาะสม เป็นศัตรู นอกจากอาการนี้ที่เห็นได้ชัด ยังมีลักษณะอื่นๆ ของบรรยากาศทางศีลธรรมและจิตใจที่ไม่เอื้ออำนวยในทีม:

  • ไม่มีบรรทัดฐานของความยุติธรรมและความเท่าเทียมกันในทีม มีการแบ่งแยกที่เห็นได้ชัดเจนระหว่าง "ผู้มีสิทธิพิเศษ" กับผู้ที่ถูกทอดทิ้ง ผู้อ่อนแอในทีมเช่นนี้ได้รับการดูถูกเหยียดหยามพวกเขามักเยาะเย้ย ผู้มาใหม่ในกลุ่มนี้รู้สึกว่าถูกกีดกัน พวกเขามักจะถูกมองว่าเป็นศัตรู
  • ไม่เคารพความซื่อสัตย์ ขยัน เสียสละ
  • สมาชิกกลุ่มส่วนใหญ่จะอยู่เฉยๆ และบางคนก็พยายามแยกตัวออกจากคนอื่นอย่างเปิดเผย
  • ความสำเร็จหรือความล้มเหลวของพนักงานไม่ได้ทำให้เกิดความเห็นอกเห็นใจและมักจะกลายเป็นเรื่องของความอิจฉาริษยาหรือการดูถูกเหยียดหยาม
  • อยู่ในกลุ่มแบบนี้อาจมีกลุ่มเล็กๆ ที่ไม่ยอมให้ความร่วมมือ
  • ในสถานการณ์ที่มีปัญหา ทีมงานมักจะไม่สามารถรวมตัวกันเพื่อแก้ปัญหาได้

กังวล "ระฆัง" ของการเปลี่ยนแปลงเชิงลบ

อย่างไรก็ตาม ต้องคำนึงด้วยว่าสภาพจิตใจที่เอื้ออำนวยในทีมกลายเป็นเรื่องไม่ดีในทันทีเกิดได้ยากขึ้น บ่อยครั้งสิ่งนี้นำหน้าด้วยการเปลี่ยนแปลงบางอย่างที่มองไม่เห็นในตอนแรก ในลักษณะเดียวกับที่บุคคลต้องผ่านแนวชายแดนก่อนที่จะเปลี่ยนจากสมาชิกที่ปฏิบัติตามกฎหมายของสังคมเป็นอาชญากร แนวโน้มบางประการได้ระบุไว้ในกลุ่มงานก่อน การสร้างอารมณ์เชิงลบมีลักษณะดังต่อไปนี้:

  • การไม่เชื่อฟังคำสั่งจากผู้บังคับบัญชาที่ซ่อนอยู่หรือการปฏิบัติตามคำสั่งที่ไม่ถูกต้อง
  • "ชุมนุม" ในเวลาทำการ แทนที่จะทำธุรกิจ พนักงานสื่อสารกัน เล่นแบ็คแกมมอน พูดได้คำเดียวว่า พวกเขาฆ่าเวลา
  • ข่าวลือและเรื่องซุบซิบ. บ่อยครั้งฟีเจอร์นี้มาจากทีมหญิง แต่เพศของพนักงานไม่ใช่ข้อแก้ตัว - ข่าวลือเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้หากพวกเขาไม่มีอะไรทำ
  • ทัศนคติที่ไม่ใส่ใจต่อเทคโนโลยี
รูปภาพ "แพะรับบาป" ในทีม
รูปภาพ "แพะรับบาป" ในทีม

"แพะรับบาป" - ผลที่ตามมาของลัทธิเผด็จการที่มากเกินไป

หากหัวหน้ากลุ่ม (ไม่ว่าจะเป็นทีมงาน นักเรียน หรือชั้นเรียนของโรงเรียน) ยึดมั่นในสไตล์เผด็จการโดยเฉพาะ สิ่งนี้จะส่งผลกระทบต่อสมาชิกแต่ละคนในทางลบ ในทางกลับกัน ความกลัวการลงโทษนำไปสู่การเกิดขึ้นของแพะรับบาป สำหรับบทบาทนี้ ในกรณีส่วนใหญ่ บุคคล (หรือแม้แต่กลุ่มคน) จะได้รับเลือกซึ่งไม่มีความผิดในปัญหาของทีม แต่จะแตกต่างจากคนอื่นๆ แพะรับบาปกลายเป็นเหยื่อของการโจมตีและความก้าวร้าว

นักวิจัยเน้นย้ำว่าการมีเป้าหมายเพื่อการรุกรานเป็นเพียงวิธีชั่วคราวสำหรับกลุ่มที่จะขจัดความตึงเครียด รากของปัญหายังคงไม่ถูกแตะต้อง และเมื่อ "แพะรับบาป" ออกจากกลุ่ม อีกคนก็จะเข้ามาแทนที่ - และค่อนข้างเป็นไปได้ว่านี่จะเป็นหนึ่งในสมาชิกของกลุ่ม

คุณกำหนดบรรยากาศในกลุ่มได้อย่างไร

มีหลายเกณฑ์ที่คุณสามารถประเมินสภาพจิตใจในทีมได้:

  • การหมุนเวียนของพนักงาน
  • ระดับประสิทธิภาพแรงงาน
  • คุณภาพสินค้า
  • จำนวนการขาดงานและมาสายของพนักงานแต่ละคน
  • จำนวนข้อเรียกร้องและข้อร้องเรียนจากลูกค้าของบริษัท
  • กำหนดเวลาสิ้นสุดการทำงาน
  • การดูแลอุปกรณ์ทำงานอย่างระมัดระวังหรือประมาทเลินเล่อ
  • ความถี่ของการพักระหว่างวันทำงาน

วิธีพัฒนาความสัมพันธ์ในทีม

หลังจากประเมินลักษณะของบรรยากาศในทีมแล้ว ก็สามารถระบุจุดอ่อนที่ต้องแก้ไขได้ คุณอาจจำเป็นต้องทำการเปลี่ยนแปลงบุคลากรบางอย่าง การสร้างบรรยากาศทางจิตวิทยาในทีมเป็นหน้าที่ของผู้นำที่รับผิดชอบทุกคน ท้ายที่สุดแล้ว ผลิตภาพแรงงานมักจะลดลงเมื่อพนักงานไม่เข้ากันทางจิตใจในหมู่พวกเขาเองหรือพนักงานคนใดคนหนึ่งมีทรัพย์สินส่วนตัวเช่นความอยากซ้ำซากเพื่อสร้างสถานการณ์ความขัดแย้ง

เมื่อปัญหาที่ชัดเจนได้รับการแก้ไขแล้ว คุณควรเดินหน้าเสริมสร้างความสัมพันธ์ระหว่างพนักงานด้วยการจัดกิจกรรมพิเศษหลังเลิกงาน การสร้างบรรยากาศทางจิตวิทยาที่ดีในทีมอาจเป็นกระบวนการที่ยาวนาน อย่างไรก็ตาม กลยุทธ์ดังกล่าวช่วยให้คุณคลายความตึงเครียด และยังช่วยให้พนักงานย้ายจากระดับของการมีปฏิสัมพันธ์ทางธุรกิจอย่างหมดจดไปสู่ระดับที่เป็นมิตร

นอกจากนี้ การปรับปรุงสภาพจิตใจของพนักงานยังได้รับการสนับสนุนโดยโครงการความร่วมมือ ตัวอย่างเช่น อาจเป็นการระดมความคิด บ่อยครั้งที่งานพิเศษก็มีประสิทธิภาพเช่นกัน ซึ่งพนักงานจากแผนกต่างๆ ควรให้ความร่วมมือ

บรรยากาศการทำงานในทีม
บรรยากาศการทำงานในทีม

บรรยากาศการทำงานของครู

ควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับสภาพจิตใจในอาจารย์ผู้สอน พื้นที่นี้สร้างความเครียดได้เสมอ และบรรยากาศในการทำงานมักเป็นปัจจัยหนึ่งที่กำหนดประสิทธิผลของครู การชุมนุมของคณาจารย์มักเกิดขึ้นภายในกรอบของการปฏิบัติตามงานทั่วไป กิจกรรม - อย่างแรกเลยคือ ด้านสังคมและการสอน ในเหตุการณ์ดังกล่าว ครูแต่ละคนควรมีโอกาสที่จะตระหนักถึงความสามารถในการสร้างสรรค์ของพวกเขา

แน่นอน การจัดวันระเบียบหรือการประชุมอย่างสร้างสรรค์ของครูมักต้องการการชั่วคราวเพิ่มเติมค่าใช้จ่าย อย่างไรก็ตาม กิจกรรมดังกล่าวยังคงอยู่ในความทรงจำของครูเป็นเวลานานเป็นเหตุการณ์ที่สดใสและน่าจดจำ

ครูจะสร้างบรรยากาศในห้องเรียนได้อย่างไร

ครูหลายคนต้องรับมือกับสภาพจิตใจของทีมในชั้นเรียน นี่เป็นงานที่ค่อนข้างยาก แต่การนำไปใช้นั้นมีส่วนช่วยให้งานการศึกษาเร่งด่วนที่สุดสำเร็จ เด็กในชั้นเรียนที่ใกล้ชิดสนิทสนมจะได้รับประสบการณ์อันล้ำค่าในการปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ความร่วมมือ และความรับผิดชอบ วิธีการสร้างบรรยากาศเชิงบวกในห้องเรียนมีความโดดเด่นดังต่อไปนี้:

  • รวมศิลปะประเภทต่าง ๆ ในกระบวนการศึกษาประจำวัน
  • เกมส์
  • ประเพณีทั่วไป
  • ตำแหน่งครูที่สัมพันธ์กับชั้นเรียน
  • การสร้างสถานการณ์ต่างๆ ที่ชั้นเรียนจะได้สัมผัสกับเหตุการณ์สำคัญสำหรับทีม

จะกำหนดลักษณะของสถานการณ์คุณธรรมในกลุ่มได้อย่างไร

มีหลายวิธีในการค้นหาว่าลักษณะของบรรยากาศทางจิตวิทยาในทีมมีอะไรบ้าง วิธีการที่พัฒนาขึ้นเพื่อจุดประสงค์นี้ช่วยให้คุณได้รับทราบว่าเกิดอะไรขึ้นในกลุ่ม วิธีที่ง่ายที่สุดคือแจกใบปลิวให้สมาชิกในกลุ่มด้วยแบบสอบถามต่อไปนี้ (หากต้องการ สามารถระบุตัวตนได้):

  1. คุณสนุกกับงานที่ทำไหม
  2. คุณอยากเปลี่ยนมันไหม
  3. สมมติว่าคุณกำลังหางานอยู่ คุณจะหยุดสนใจที่ตำแหน่งปัจจุบันไหม
  4. งานน่าสนใจสำหรับคุณไหม? เธอพอไหมหลากหลาย?
  5. คุณพอใจกับอุปกรณ์ทางเทคนิคในที่ทำงานหรือไม่
  6. เงินเดือนน่าพอใจไหม
  7. คุณอยากเห็นการเปลี่ยนแปลงเกี่ยวกับการทำงานร่วมกันอย่างไร
  8. ให้คะแนนบรรยากาศในทีมยังไง? เธอเป็นมิตร ให้เกียรติ เชื่อใจ? หรือตรงกันข้าม มีความอิจฉา ตึงเครียด ความไม่ไว้วางใจ และขาดความรับผิดชอบหรือไม่
  9. คุณคิดว่าเพื่อนร่วมงานของคุณมีอาชีพชั้นสูงหรือไม่
  10. คุณเคารพพวกเขาไหม

การศึกษาสภาพจิตใจของทีมช่วยให้คุณใช้มาตรการที่จำเป็นในการปรับปรุงได้ทันเวลา และด้วยเหตุนี้จึงเพิ่มผลิตภาพแรงงาน การปรากฏตัวของอาการเชิงลบบ่งชี้ว่าทีมกำลัง "ป่วย" อย่างไรก็ตาม หากคุณใส่ใจกับสัญญาณเหล่านี้ทันเวลา บรรยากาศการทำงานก็สามารถปรับและปรับปรุงได้ในหลาย ๆ ด้าน

ตัวเลือกของบรรณาธิการ

ตะกร้าสกุลเงินคู่ในคำง่ายๆคือ อัตราของตะกร้าสกุลเงินคู่

เพทาย - มันคืออะไร? ลักษณะการใช้หิน

ที่มาของไก่งวง. ตุรกี (นก): photo

เรือบรรทุกเครื่องบินนิวเคลียร์ของรัสเซียและข้อมูลจำเพาะ

ไก่วางไข่มากที่สุด: คำอธิบายลักษณะ

เครื่องหว่านเมล็ดพืช: ภาพรวม ข้อกำหนด ประเภท และคำวิจารณ์

ทำไม Kinder Surprise ถูกแบนในสหรัฐอเมริกา: ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจ

พื้นผิวพลาสม่า: อุปกรณ์และเทคโนโลยีกระบวนการผลิต

ลักษณะงานของช่าง รายละเอียดงานของหัวหน้าช่าง

ถูกเพิกถอนใบอนุญาตธนาคาร - เงินกู้ในกรณีนี้ต้องทำอย่างไร

ไก่อยู่บ้านนานแค่ไหน? ไก่โต้งมีชีวิตอยู่ได้นานแค่ไหน? พันธุ์ไก่

ไก่ Livensky: คำอธิบายลักษณะลักษณะคุณลักษณะเฉพาะ

ช่างแต่งหน้า - ใคร? ช่างแต่งหน้ามืออาชีพ: อบรมหลักสูตร

Rokla รถเข็นไฮดรอลิก: คำอธิบาย อุปกรณ์ และประเภท

ภัตตาคาร - นี่ใคร? จะเป็นภัตตาคารได้อย่างไร?