การจัดการด้านวัฒนธรรม: แนวคิด ลักษณะเฉพาะ คุณลักษณะ และปัญหา

2025 ผู้เขียน: Howard Calhoun | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2025-01-24 13:26

แนวคิดของการจัดการหมายถึงระบบกิจกรรมการจัดการที่เอื้อต่อการทำงานที่ประสบความสำเร็จขององค์กรที่มีความสำคัญทางสังคมที่หลากหลายซึ่งรับประกันชีวิตของสังคม เหล่านี้คือธุรกิจเชิงพาณิชย์และไม่ใช่เชิงพาณิชย์ วิทยาศาสตร์และการเมือง การศึกษา ฯลฯ

วิธีการจัดการเฉพาะ (หรือเทคโนโลยีการจัดการ) ขึ้นอยู่กับปัจจัยต่างๆ นี่คือการพัฒนาทางเศรษฐกิจและสังคมของพื้นที่และสังคมเฉพาะ การสนับสนุนข้อมูล และบทบัญญัติของกฎหมายปัจจุบัน ฯลฯ

การจัดการวัฒนธรรมคืออะไร? ในส่วนที่เกี่ยวกับเรื่องนี้ถือเป็นรูปแบบกิจกรรมและความรู้เฉพาะด้านเกี่ยวกับกระบวนการบริหารจัดการองค์กรที่เกี่ยวข้องกับการผลิต การจำหน่าย และการบริโภคของบริการที่เกี่ยวข้องในภาวะเศรษฐกิจปัจจุบัน ที่ได้เริ่มดำเนินการในระบบเศรษฐกิจตลาด

การจัดการด้านวัฒนธรรมคือการจัดการสถาบันวัฒนธรรม แนวคิดเดียวกันนี้รวมถึงการวางแผน การเตรียมการและการเขียนโปรแกรมของโครงการที่ไม่ใช่เชิงพาณิชย์และเชิงพาณิชย์ที่องค์กรดังกล่าวได้รับการเรียกร้องให้ดำเนินการ การจัดการในด้านวัฒนธรรมมีลักษณะเฉพาะของตนเอง และสถานการณ์นี้ทำให้เกิดข้อกำหนดที่เหมาะสมสำหรับความเป็นมืออาชีพและความสามารถของผู้จัดการยุคใหม่

ทรงกลมทางสังคมวัฒนธรรม

แนวคิดนี้ค่อนข้างซับซ้อนและคลุมเครือ ผู้เขียนบางคนเชื่อว่าขอบเขตทางสังคมและวัฒนธรรมเป็นตัวแทนของกลุ่มวิสาหกิจที่ผลิตผลิตภัณฑ์ที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับชีวิตของสมาชิกแต่ละคนในสังคม สิ่งนี้ทำให้คุณสามารถรวมภาคส่วนต่างๆ ของเศรษฐกิจเข้าไปได้ ซึ่งรวมถึงอุตสาหกรรมยานยนต์ การผลิตเครื่องใช้ในครัวเรือน และอื่นๆ แต่มีความคิดเห็นอื่น นักวิจัยบางคนรวมเอาจำนวนรวมของวิสาหกิจที่ทำหน้าที่ทางสังคมวัฒนธรรม และกิจกรรมของพวกเขามีความสำคัญต่อการพัฒนาระดับวัฒนธรรมของสมาชิกในสังคมเท่านั้น วิสัยทัศน์ของคำศัพท์ดังกล่าวทำให้รายชื่อองค์กรแคบลงอย่างมาก ในกรณีนี้ จะรวมเฉพาะพิพิธภัณฑ์ คลับ ห้องสมุด โรงละคร และสถาบันประเภทนี้เท่านั้น

ลองพิจารณาการจัดการด้านวัฒนธรรมและศิลปะที่เกี่ยวข้องกับองค์กรที่ผลิตสินค้าและบริการที่ตอบสนองความต้องการทางสังคมและวัฒนธรรมของบุคคลเท่านั้น กิจกรรมดังกล่าวดำเนินการโดยองค์กรที่เป็นส่วนหนึ่งของแผนกต่างๆ สังกัดอาจเป็นรัฐหรือเทศบาล มีองค์กรเอกชนที่ทำงานด้านวัฒนธรรมและศิลปะและสาธารณะอีกด้วย พวกเขาทั้งหมดสามารถมีรูปแบบการเป็นเจ้าของที่แตกต่างกันหรือจัดโดยบุคคล

การจัดการศิลปะ

คำนี้หมายถึงการจัดการที่ออกกำลังกายในด้านวัฒนธรรม การจัดการงานศิลปะในพื้นที่ส่วนใหญ่มีความเหมือนกันมากกับการจัดการบริการแบบดั้งเดิม ผลิตภัณฑ์นี้ไม่ว่าจะผลิตโดยสถาบันวัฒนธรรมหรือองค์กรการค้า ไม่สามารถชิม สาธิต ประเมิน และเห็นก่อนรับได้ ท้ายที่สุด บริการส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับปรากฏการณ์ของจิตสำนึก เช่น ความเข้าใจ การรับรู้ ประสบการณ์ การคิด เป็นต้น และส่วนใหญ่ไม่ได้อยู่ภายใต้การจัดเก็บ การผลิตบริการในขอบเขตของวัฒนธรรมมักจะเกิดขึ้นพร้อมกับการบริโภค ตัวอย่าง เช่น การดูหนังหรือการแสดง ฟังคอนเสิร์ต เป็นต้น นอกจากนี้ คุณค่าทางวัฒนธรรมจะค่อยๆ เพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ ซึ่งแตกต่างจากสิ่งที่เป็นผลจากการผลิตวัสดุและถูกทำลายในกระบวนการบริโภค (ผักถูกกิน รองเท้าเสื่อมสภาพ ฯลฯ) จะเพิ่มขึ้นเมื่อมีคนอ่านหนังสือ ดูภาพวาด ฟังคอนเสิร์ต ฯลฯ

ลักษณะที่สำคัญที่สุดของการจัดการในด้านวัฒนธรรมคือการจัดหาเงินทุนสำหรับพื้นที่นี้เป็นผลมาจากการดึงดูดเงินจากผู้สนับสนุนองค์กรการกุศลหน่วยงานของรัฐที่แจกจ่ายกองทุนงบประมาณ ฯลฯ และ ไม่ใช่กิจกรรมเชิงพาณิชย์เลย แม้ในธุรกิจการแสดงฉาวโฉ่ รายได้จากการขายบัตรยังไม่ได้รับเกิน 15% ของงบทัวร์ กองทุนอื่นๆ ทั้งหมดจะได้รับการจัดสรรโดยผู้สนับสนุน และตัวทัวร์เองก็มักจะจัดเพื่อโปรโมตอัลบั้มหรือแผ่นดิสก์ใหม่

การจัดการสถาบัน

ความเฉพาะเจาะจงของการจัดการในด้านวัฒนธรรมคือมีพื้นฐานมาจากการจัดองค์กรทางศิลปะ นี่อาจเป็นสมาคมดนตรีหรือโรงละคร ศูนย์การผลิต ฯลฯ ในกรณีนี้ การจัดการจะดำเนินการในรูปแบบของการผสมผสานของวิธีการ วิธีการ และหลักการที่เปิดโอกาสให้ผู้ประกอบการในด้านศิลปะ ประสิทธิผลของงานของสถาบันวัฒนธรรมจะขึ้นอยู่กับรูปแบบการจัดการที่เลือกมาอย่างเหมาะสม บทบาทที่สำคัญในเรื่องนี้คือการฝึกฝนอย่างมืออาชีพและบุคลิกภาพของผู้จัดการ

เป็นที่น่าสังเกตว่าแต่ละสาขาของธุรกิจศิลปะมีวิธีการจัดการและเกณฑ์สำหรับประสิทธิผลของตัวเอง การจัดการสถาบันวัฒนธรรมก็ไม่มีข้อยกเว้น มีตัวชี้วัดประสิทธิภาพของรูปแบบการจัดการของตัวเอง

ประตูหลัก

คุณสมบัติของการจัดการในด้านวัฒนธรรมถูกกำหนดโดยการแก้ปัญหาเฉพาะงาน ในหมู่พวกเขา:

• โฆษณาชวนเชื่อในหมู่ประชากรของศิลปะอาชีพ
• การพัฒนาแนวเพลง;
• สร้างเงื่อนไขที่ให้โอกาสสำหรับการเติบโตอย่างมืออาชีพและความคิดสร้างสรรค์ของนักแสดง

ส่วนบริหารองค์กร-บริหาร

การจัดการด้านวัฒนธรรมและศิลปะคืออะไร? ประการแรก จำเป็นต้องคำนึงถึงการจัดองค์กรกลไกการควบคุมการบริหาร แสดงออกในระบบที่กระจายอำนาจ (สิทธิและหน้าที่) มันได้รับการแก้ไขในกฎบัตร รายละเอียดงาน และข้อบังคับของสถาบันใดสถาบันหนึ่ง

การจัดการวัฒนธรรมบางครั้งเข้าใจว่าเป็นเครื่องมือในการจัดการ ท้ายที่สุด พวกเขาคือผู้ที่นำกลไกองค์กรและการบริหารไปสู่การปฏิบัติ เอกสารที่สำคัญที่สุดที่ควบคุมกิจกรรมของสถาบันวัฒนธรรมคือกฎบัตร ประกอบด้วยคำอธิบายเกี่ยวกับงานหลักขององค์กร หน่วยงานกำกับดูแล การรายงาน แหล่งเงินทุน ฯลฯ

รายละเอียดงานที่กำลังร่างขึ้นอธิบายข้อกำหนดที่พนักงานคนใดคนหนึ่งต้องปฏิบัติตาม เอกสารนี้อาจมีการปรับปรุงและแก้ไขตามความจำเป็น ในการทำสัญญาจ้างงาน รายละเอียดงานจะพิจารณาเป็น 2 ด้าน ประการแรกเป็นเอกสารอิสระแยกต่างหาก สิ่งนี้เกิดขึ้นเมื่อมีการปฏิบัติตามเงื่อนไขการจ้างงานที่ไม่มีกำหนด นอกจากนี้ รายละเอียดของงานยังเป็นภาคผนวกของสัญญาหรือสัญญาจ้างงาน

คุณสมบัติของการจัดการในด้านวัฒนธรรมคือการจัดการขององค์กรดังกล่าวจะดำเนินการใน 4 ระดับ โดยแต่ละระดับจะควบคุมสิ่งต่อไปนี้

1. ความสัมพันธ์ที่พัฒนาระหว่างองค์กรกับสังคม กระบวนการนี้เกิดขึ้นบนพื้นฐานของระบบการดำเนินการเชิงบรรทัดฐานและกฎหมาย เอกสารเหล่านี้เป็นเอกสารที่ควบคุมขั้นตอนของการสร้างตลอดจนการทำงานและการชำระบัญชีที่เป็นไปได้ขององค์กรเฉพาะ
2. ความสัมพันธ์ระหว่างองค์กรของทรงกลมวัฒนธรรมเช่นเดียวกับระหว่างพวกเขากับสถาบันและวิสาหกิจอื่น ๆ กระบวนการนี้ดำเนินการด้วยระบบสัญญา
3. ความสัมพันธ์ที่พัฒนาระหว่างสถาบันวัฒนธรรมกับผู้มีโอกาสเป็นผู้ชม สิ่งนี้เกิดขึ้นได้ด้วยการมีส่วนร่วมของการตลาดและการกำหนดราคาในกระบวนการนี้
4. ความสัมพันธ์ระหว่างสถาบันกับหน่วยโครงสร้างเหล่านั้น ตลอดจนพนักงานรายบุคคลและกลุ่มศิลปะที่เป็นส่วนหนึ่งของสถาบัน พวกเขาดำเนินการโดยระบบปัจจุบันของการดำเนินการและสัญญาทางปกครองที่สรุปโดยฝ่ายบริหาร

กลไกการให้ข้อมูล

แนวคิดนี้เป็นระบบสะสมที่สร้างปฏิสัมพันธ์ระหว่างหน่วยโครงสร้างของสถาบันวัฒนธรรม กระบวนการนี้ดำเนินการได้ด้วยการตัดสินใจของฝ่ายบริหารเกี่ยวกับบุคลากร ประเด็นทางการค้าและเศรษฐกิจที่หลากหลาย ในเวลาเดียวกัน ในการจัดการข้อมูลในด้านวัฒนธรรม เช่นเดียวกับในด้านอื่น ๆ ทั้งหมด เวิร์กโฟลว์ที่เหมาะสมจะถูกใช้ เอกสารทางธุรกิจทำให้มั่นใจได้ว่ามีความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดระหว่างการเชื่อมโยงดังกล่าวในงานขององค์กร เช่น การวางแผน การควบคุม การบัญชี และการรายงาน

ควบคุม

คุณสมบัติของการจัดการในด้านวัฒนธรรมเกิดจากแนวคิดเฉพาะที่เกิดขึ้นในปรากฏการณ์นี้ นอกจากนี้ ความคุ้นเคยยังช่วยให้คุณเข้าใจสาระสำคัญ ลักษณะเฉพาะ หน้าที่และกลไกของการจัดการประเภทนี้ พารามิเตอร์เหล่านี้รวมถึง ประการแรก วิชาของการจัดการ พวกเขาคือ:

1. โปรดิวเซอร์. นี่คือผู้ประกอบการที่ดำเนินงานด้านศิลปะและวัฒนธรรม เป้าหมายหลักของงานของผู้ผลิตคือการสร้างผลิตภัณฑ์ขั้นสุดท้ายที่เป็นที่ต้องการของผู้ชม บุคคลดังกล่าวเป็นผู้จัด-ผู้สร้าง เช่นเดียวกับคนกลางระหว่างสาธารณชนกับผู้สร้าง
2. ผู้จัดการวัฒนธรรม. ผู้เชี่ยวชาญคนนี้เป็นผู้จัดการมืออาชีพ เขาจัดการงานขององค์กร การผลิต อาชีพนักแสดงและผู้แต่ง กระบวนการสร้างคุณค่าทางศิลปะ รวมถึงการโปรโมตต่อไปในตลาดศิลปะ เรียกได้ว่าเป็นผู้จัดงาน-นักแสดง

ความคล้ายคลึงกันระหว่างวิชาการจัดการศิลปะเหล่านี้อยู่ที่ข้อเท็จจริงที่ว่าทั้งสองวิชาจัดการ ตัดสินใจที่จำเป็น และมีความรู้ทางกฎหมายและการเงินด้วย นอกจากนี้ โปรดิวเซอร์และผู้จัดการวัฒนธรรมทำงานร่วมกับผู้คน รับผิดชอบผลลัพธ์สุดท้าย และต้องมีคุณสมบัติส่วนบุคคลที่เหมาะสม เนื่องจากความสำเร็จในอาชีพของพวกเขาจะขึ้นอยู่กับสิ่งนี้โดยตรง

แต่วิชาเหล่านี้ก็มีความแตกต่างกันบ้าง สรุปได้ว่าผู้ผลิตมีความรับผิดชอบต่อความเสี่ยง ถือว่าภาระผูกพันที่มอบให้กับนักลงทุน ผู้จัดการเกี่ยวข้องกับการจัดโครงการเท่านั้น

ศิลปะการจัดการวัตถุ

การจัดการสถาบันวัฒนธรรมหมายถึงกิจกรรมทางวิชาชีพอิสระ ผู้จัดการซึ่งเป็นหัวเรื่องจะจัดการงานทางเศรษฐกิจขององค์กรโดยทั่วไปหรือในพื้นที่เฉพาะ กิจกรรมดังกล่าวเป็นเป้าหมายของการจัดการงานศิลปะ ดำเนินการจัดการมากกว่าชุดของหน่วยโครงสร้างที่เชื่อมต่อถึงกันซึ่งทำหน้าที่ต่างๆ เหล่านี้คือภาคส่วน แผนก แผนก ฯลฯ พวกเขายังเป็นวัตถุของการจัดการงานศิลปะ การจัดการของพวกเขาดำเนินการโดยมีเป้าหมายเพื่อแก้ไขงานที่กำหนดไว้ต่อหน้าองค์กรอย่างมีประสิทธิภาพมากที่สุด

นโยบายบุคลากร

ขอบเขตของวัฒนธรรมมีอิทธิพลในตัวเอง เป็นบุคลากรที่มีศักยภาพในการสร้างสรรค์พลังงานสูง นอกจากนี้ยังมุ่งเป้าไปที่การสร้างส่วนรวมและการเปลี่ยนแปลงเชิงรุกของสภาพแวดล้อมทางสังคมวัฒนธรรมของสังคม

กลไกการบริหารงานบุคคลในด้านวัฒนธรรมนั้นเน้นที่บุคลากร เป็นระบบสำหรับฟื้นฟูกิจกรรมตลอดจนค้นหาแนวทางใหม่ๆ ที่จะปรับปรุงคุณภาพของผลิตภัณฑ์ขั้นสุดท้าย

เทคโนโลยีสมัยใหม่ที่ใช้ในกลไกการบริหารงานบุคคลในด้านวัฒนธรรม ช่วยสร้างชุมชนที่เป็นที่สนใจของทีม หากไม่มีสิ่งนี้ การจัดการคนจะไม่ได้ผล

วันนี้ในนโยบายบุคลากรขององค์กรใด ๆ พิจารณาทฤษฎีสามประเภท ความคิดของพวกเขาถูกนำไปใช้ในการบริหารงานบุคคล ทฤษฎีเหล่านี้ได้แก่:

• คลาสสิค;
• มนุษยสัมพันธ์
• ทรัพยากรมนุษย์

เรามาดูกันดีกว่า

1. ทฤษฎีคลาสสิกเริ่มหยั่งรากอย่างแข็งขันที่สุดในช่วงระหว่างปี พ.ศ. 2423 ถึง พ.ศ. 2473 ผู้เขียนคือ A. Fayol, F. Taylor และ G. Ford, M. Weber และนักวิทยาศาสตร์คนอื่นๆ ทฤษฎีคลาสสิกชี้ให้เห็นว่างานหลักการจัดการ ซึ่งช่วยให้คุณทำให้มันมีประสิทธิภาพมากที่สุด ประกอบด้วยการกำหนดความรับผิดชอบในงานของผู้จัดการและผู้ใต้บังคับบัญชาที่ชัดเจน รวมถึงการถ่ายทอดแนวคิดเฉพาะจากผู้จัดการระดับสูงไปยังผู้บังคับบัญชาโดยตรง แต่ละคนในกรณีนี้ถูกมองว่าเป็นองค์ประกอบที่แยกจากกันของระบบนี้ ตามแนวคิดของทฤษฎีคลาสสิก งานของคนงานส่วนใหญ่ไม่ได้นำมาซึ่งความพึงพอใจ นั่นคือเหตุผลที่พวกเขาต้องอยู่ภายใต้การควบคุมอย่างเข้มงวดของผู้นำ
2. ทฤษฎีมนุษยสัมพันธ์. มีการใช้ในการจัดการตั้งแต่ช่วงปลายทศวรรษที่ 1930 ผู้เขียนแนวคิดดังกล่าว ได้แก่ E. Mayo, R. Blake, R. Pikart นับเป็นครั้งแรกที่รู้ว่าทุกคนมุ่งมั่นที่จะมีความหมายและเป็นประโยชน์ แต่ละคนมีความปรารถนาที่จะบูรณาการในสาเหตุร่วมกันและได้รับการยอมรับว่าเป็นบุคคล ความต้องการเหล่านี้ไม่ใช่ระดับค่าจ้างที่กระตุ้นให้แต่ละคนทำงาน เมื่อนำแนวคิดดังกล่าวไปใช้ ฝ่ายบริหารควรเน้นที่การบรรเทาความตึงเครียด ในกลุ่มย่อย ยืนยันหลักการของการรวมกลุ่มและขจัดความขัดแย้ง ภารกิจหลักของผู้นำในกรณีนี้คือการมีส่วนร่วมในการสร้างความรู้สึกในความต้องการและประโยชน์ของผู้คน เป็นสิ่งสำคัญสำหรับผู้จัดการที่จะต้องแจ้งผู้ใต้บังคับบัญชา พิจารณาข้อเสนอที่เสนอโดยพวกเขา ที่จะช่วยให้พวกเขาบรรลุเป้าหมายขององค์กรได้เร็วขึ้น และยังให้คนงานมีความเป็นอิสระบ้าง ส่งเสริมการควบคุมตนเองของพวกเขา
3. ทฤษฎีเกี่ยวกับทรัพยากรบุคคล ผู้เขียนแนวคิดเหล่านี้ ได้แก่ F. Gehriberg, A. Maslow, D. McGregor วิสัยทัศน์ที่คล้ายกันของนโยบายบุคลากรของฝ่ายบริหารเริ่มต้นขึ้นเป็นรูปเป็นร่างตั้งแต่ทศวรรษ 1960 ของศตวรรษที่ 20 ผู้เขียนทฤษฎีเหล่านี้เริ่มต้นจากแนวคิดที่ว่างานสร้างความพึงพอใจให้กับคนงานส่วนใหญ่ นั่นคือเหตุผลที่ผู้คนสามารถเป็นอิสระ ควบคุมตนเอง มีความคิดสร้างสรรค์ และแสดงความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมส่วนตัวเพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้สำหรับองค์กร งานหลักของการจัดการในกรณีนี้คือการใช้ทรัพยากรมนุษย์อย่างมีเหตุผลมากขึ้น ในเรื่องนี้ผู้จัดการระดับบนสุดจำเป็นต้องสร้างสภาพแวดล้อมดังกล่าวในทีมที่จะช่วยให้ความสามารถของพนักงานแต่ละคนปรากฏออกมาอย่างเต็มที่ สมาชิกทุกคนในทีมจะต้องมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาที่สำคัญและมีความเป็นอิสระและการควบคุมตนเอง

เริ่มในช่วงปลายทศวรรษ 1990 การจัดการทรัพยากรมนุษย์เริ่มให้ความสำคัญกับผู้ประกอบการและนวัตกรรม การคิดร่วมกันและรูปแบบความเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันกลายเป็นสิ่งสำคัญ มีสิ่งเช่น "คนที่กล้าได้กล้าเสีย" มันได้กลายเป็นคุณสมบัติหลักของสมาชิกของกลุ่ม

เมื่อสอนการจัดการในด้านวัฒนธรรม ทฤษฎีเหล่านี้ทั้งหมดจะต้องได้รับการพิจารณาอย่างรอบคอบ แล้วจึงนำไปประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติซึ่งจะช่วยแก้ปัญหาที่ทีมต้องเผชิญ นอกจากนี้ควรคำนึงถึงกิจกรรมของบุคลากรทางวัฒนธรรมที่มุ่งสร้างผลงานศิลปะเชิงสร้างสรรค์ พื้นที่เช่นการจัดการและการตลาดในด้านวัฒนธรรมให้ความสนใจเป็นพิเศษกับบุคลากร ด้านหนึ่ง นักแสดงและนักดนตรีคือผู้ที่สร้างคุณค่าทางศิลปะ ในทางกลับกัน ในเนื่องจากพนักงานมีส่วนร่วมในการดำเนินการบริการเฉพาะเหล่านี้ (มัคคุเทศก์ บรรณารักษ์ ฯลฯ) ระดับความพึงพอใจของลูกค้าขึ้นอยู่กับทักษะของอดีตและความเป็นมืออาชีพของยุคหลัง ในเรื่องนี้บุคลากรของสถาบันในแวดวงสังคมและวัฒนธรรมต้องอยู่ภายใต้ข้อกำหนดเช่นความคิดสร้างสรรค์ คุณสมบัติสูง ความสามารถ ความปรารถนาดี ความมีมารยาท ความคิดริเริ่ม เป็นต้น

งานหลัก

ปัญหาของการจัดการในด้านวัฒนธรรมอยู่ในภารกิจขององค์กรเหล่านี้ส่วนใหญ่และในกิจกรรมเฉพาะของพวกเขา แม้ว่าสถาบันดังกล่าวจะมีความเกี่ยวข้องและสถานะที่แตกต่างกันของแผนก แต่ส่วนใหญ่เป็นองค์กรไม่แสวงหาผลกำไร เป้าหมายหลักของพวกเขาคือไม่แสวงหาผลกำไร แต่เพื่อให้บรรลุเป้าหมายทางจิตวิญญาณ เช่น การตรัสรู้ การศึกษา การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ การเลี้ยงดู ฯลฯ ตัวอย่างเช่น พันธกิจของห้องสมุดไม่เพียงแต่สร้างแหล่งข้อมูลเฉพาะ แต่ยังสร้างแพลตฟอร์มการสื่อสารและความคิดสร้างสรรค์ในภูมิภาคอีกด้วย

ในเรื่องนี้ งานศิลปะของผู้จัดการจะขึ้นอยู่กับทิศทางของสถาบันโดยตรงและการสนับสนุนทางการเงินจากรัฐ งานหลักของผู้จัดการในกรณีนี้คือการใช้ความสามารถและการพัฒนาทรัพยากรที่มีอยู่ซึ่งจะช่วยให้บรรลุเป้าหมายของกิจกรรมทางวัฒนธรรมและรับรองภารกิจของสถาบัน ในเวลาเดียวกันเป้าหมาย (รอง) ของผู้จัดการอาจเป็นการได้รับผลกำไรที่เป็นสาระสำคัญ คุณสามารถแก้ปัญหานี้ได้หลายวิธี

จะบรรลุการจัดการที่มีประสิทธิภาพในด้านวัฒนธรรมได้อย่างไร? วิธีการใช้เครื่องมือการจัดการอย่างมีประสิทธิภาพ? ในการทำเช่นนี้ หัวหน้าสถาบันศิลปะต้องคำนึงถึงขอบเขตของวัฒนธรรม ประเภทของกิจกรรมขององค์กร และลักษณะของการจัดการ ในกระบวนการทำงานอย่าลืมพิจารณา:

• ภารกิจหลักของศิลปะ
• จุดสนใจของอุตสาหกรรมอยู่ในภาคของกิจกรรมทางวัฒนธรรมนี้
• เฉพาะเจาะจงของกลุ่มตลาดเฉพาะ (การศึกษา ยามว่าง ฯลฯ) เช่นเดียวกับผู้ชมเป้าหมาย (เยาวชน เด็ก นักท่องเที่ยว)

หากพิจารณาโดยสังเขปเกี่ยวกับคุณลักษณะของการจัดการในด้านวัฒนธรรม เราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับภารกิจหลักซึ่งก็คือการสร้างเงื่อนไขทางเศรษฐกิจและองค์กรที่เอื้อต่อการพัฒนาตนเองของชีวิตวัฒนธรรม และไม่น้อยกว่าขีดจำกัดเหล่านี้และไม่เกินขีดจำกัดเหล่านี้ นี่คือลักษณะเฉพาะหลักของการจัดการงานศิลปะ

ไม่น่าแปลกใจเลยที่ทุกวันนี้รัฐมองว่าขอบเขตของวัฒนธรรมไม่เพียงแต่เป็นผู้สร้างและผู้ดูแลคุณค่าทางศิลปะเท่านั้น เป็นภาคส่วนสำคัญของเศรษฐกิจสำหรับงบประมาณ จัดหางานสำหรับประชากรเพิ่มรายได้ให้กับคลังการเงินในรูปแบบของภาษีจากกิจกรรมและยังพัฒนาพื้นที่ที่ทำกำไรได้สูงเช่นการผลิตผลิตภัณฑ์วิดีโอและเสียงการออกแบบอุตสาหกรรมการถ่ายภาพ ฯลฯ นี่คือกลไกทางเศรษฐกิจของทรงกลมนี้ เมื่อเร็ว ๆ นี้ วัฒนธรรมได้เชื่อมโยงกับนโยบายเศรษฐกิจ โครงสร้าง สังคม และอุตสาหกรรมของต่างประเทศเพื่อเพิ่มประโยชน์สูงสุด

คุณสมบัติการตลาดในอุตสาหกรรมศิลปะ

วันนี้ การใช้เทคโนโลยีในพื้นที่นี้เป็นกุญแจสู่ความสำเร็จในการดำเนินงานด้านสังคมและวัฒนธรรม พวกเขาให้สถานะทางการตลาดที่แข็งแกร่งสำหรับทั้งองค์กรเชิงพาณิชย์และไม่แสวงหาผลกำไร

แนวคิดการตลาดในการจัดการภาควัฒนธรรมและบริการเป็นการส่งเสริมผลิตภัณฑ์ขั้นสุดท้ายเช่นกัน แต่เนื่องจากบริการมีความแตกต่างจากสินค้า ทิศทางนี้จึงมีลักษณะเฉพาะของตัวเอง พวกเขาคือ:

1. ในช่องทางการให้บริการ. วันนี้ทิศทางนี้กำลังพัฒนาโดยใช้เทคโนโลยีเชิงโต้ตอบ ดังนั้นบริการประเภทนี้จึงค่อนข้างเป็นที่นิยมในพิพิธภัณฑ์สมัยใหม่
2. เป็นสินค้าสุดท้าย. เพื่อแก้ปัญหานี้ นักการตลาดของสถาบันด้านสังคมและวัฒนธรรมใช้เครื่องมือต่างๆ ตัวอย่างนี้คือการใช้นวัตกรรม (คืนในพิพิธภัณฑ์ การแสดงไม่ใช่บนเวที แต่ในสถานที่สำคัญทางประวัติศาสตร์ ฯลฯ) การตัดสินใจดังกล่าวทำให้บริการด้านวัฒนธรรมมีความเป็นต้นฉบับและดึงดูดความสนใจของผู้บริโภคได้มากขึ้น
3. เพิ่มผลผลิต การย้ายดังกล่าวเกี่ยวข้องกับอุปกรณ์ทางเทคนิคที่อำนวยความสะดวกในการให้บริการ นอกจากนี้ยังนำไปสู่การเพิ่มความเป็นมืออาชีพของพนักงาน
4. การปรับเปลี่ยนเครื่องมือทางการตลาดเพื่อการบริการด้านวัฒนธรรม ทิศทางนี้พิจารณาการใช้วิธีการที่แตกต่างกันของราคา (ขึ้นอยู่กับอายุของผู้บริโภค เวลาที่ไปเยี่ยมชมสถาบัน ฯลฯ) การกระตุ้นความต้องการเมื่อตก เช่น ในช่วงนอกฤดูกาลท่องเที่ยว รวมถึงการแนะนำบริการที่เกี่ยวข้องหรือบริการเพิ่มเติม (การถ่ายภาพที่นิทรรศการ ฯลฯ)

การจัดการกีฬา

แนวคิดนี้แสดงถึงพื้นที่เฉพาะของกิจกรรม การจัดการกีฬาเป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นหนึ่งในประเภทของการจัดการอุตสาหกรรม รวมถึงทฤษฎีและการปฏิบัติของการจัดการที่มีประสิทธิภาพขององค์กรที่ทำงานด้านพลศึกษา

การจัดการด้านวัฒนธรรมทางกายภาพคือองค์กรต่างๆ ที่ดำเนินกิจกรรมในทิศทางนี้ ได้แก่โรงเรียนกีฬา สโมสร สนามกีฬา สหพันธ์ ศูนย์กีฬาและสุขภาพ เป็นต้น ผลงานของกิจกรรมคือการจัดรูปแบบพลศึกษา การฝึก การแข่งขัน การแข่งขัน ฯลฯ

เรื่องของการจัดการกีฬาคือการตัดสินใจในการจัดการที่เกิดขึ้นระหว่างการโต้ตอบของเรื่อง เช่นเดียวกับเป้าหมายของการจัดการ สามารถทำได้ทั้งภายในองค์กรดังกล่าวและเมื่อแจกจ่ายบริการที่เสนอให้กับผู้บริโภค

สาระสำคัญของการจัดการในสนามกีฬาอยู่ที่ผลกระทบอย่างสม่ำเสมอโดยมีเป้าหมายของวัตถุที่มีต่อวัตถุ เป้าหมายของการจัดการดังกล่าวคือการบรรลุสถานะคุณภาพใหม่ที่วางแผนไว้

พนักงานทุกคนในพื้นที่นี้ดำเนินการองค์ประกอบบางอย่างของการจัดการกีฬา ตัวอย่างเช่นโค้ช เขาสมัครเข้าหมวดกีฬา จดบันทึก วิเคราะห์และสรุปผลงานด้วย

การจัดการกิจกรรม

ในโลกสมัยใหม่ มีการใช้กิจกรรมพิเศษอย่างแพร่หลาย ใช้ไม่เพียงในชีวิตทางวัฒนธรรม แต่ยังรวมถึงในกิจกรรมทางธุรกิจ ขอบเขตทางการเมือง และในการสื่อสารทางสังคม ในสาขาศิลปะ เหตุการณ์ดังกล่าวเป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นคอนเสิร์ตและการแสดง นิทรรศการและวันหยุด แต่ละคนทำหน้าที่ทางสังคมต่าง ๆ โดยรายการที่เริ่มต้นจากศิลปะและสุนทรียศาสตร์และจบลงด้วยการสื่อสารและเศรษฐกิจ

การจัดการกิจกรรมทางวัฒนธรรมพิเศษคือการจัดการโครงการ การจัดงานเริ่มต้นด้วยการระบุเป้าหมายที่จะบรรลุในเหตุการณ์ที่จะเกิดขึ้น และจบลงด้วยการสรุปงานที่ทำเสร็จแล้ว ตามงานที่กำหนดไว้สำหรับกิจกรรม ผู้จัดการสร้างบทละคร โลจิสติกส์ ตลอดจนฉากของงาน หลังจากนั้น หากจำเป็น จะมีการทำสัญญากับผู้รับเหมา และพิจารณาประเด็นทางสังคม การเงิน เทคนิค เศรษฐกิจ และองค์กรที่ไม่เพียงแต่โดยตรง แต่ยังเกี่ยวข้องโดยอ้อมกับงานที่จะเกิดขึ้นอีกด้วย

ฝึกอบรมบุคลากร

ความรู้ด้านการจัดการสมัยใหม่ในด้านวัฒนธรรมและศิลปะเกี่ยวข้องกับใครบ้าง? การอบรมขึ้นใหม่ของผู้เชี่ยวชาญมีความเกี่ยวข้องกับ:

• พนักงานรัฐบาลที่ทำงานในแผนกบริหารวัฒนธรรม
• หัวหน้าและผู้เชี่ยวชาญของสถาบันวัฒนธรรมและศิลปะ
• นักศึกษาวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยปีที่แล้วที่ต้องการสอบพิเศษอันดับสอง
• คณาจารย์ของวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยที่จัดชั้นเรียนในสาขาวิชาในทิศทางของ "กิจกรรมทางสังคมและวัฒนธรรม"

การอบรมขึ้นใหม่ในการจัดการด้านวัฒนธรรมและศิลปะดำเนินการบนพื้นฐานของสถาบันการศึกษาระดับสูงของรัฐ มืออาชีพที่มี:

• ประถมศึกษา (มัธยม) อาชีวศึกษา
• อุดมศึกษา

นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาจากสถาบันวิชาชีพระดับมัธยมศึกษาและสูงกว่าก็เป็นที่ยอมรับเช่นกัน

ระยะเวลาอบรม - 3 เดือน. การอบรมขึ้นใหม่อย่างมืออาชีพในด้านการจัดการด้านวัฒนธรรมคือ 252 ชั่วโมงการศึกษา โดยจะพิจารณาประเด็นประวัติศาสตร์ของทิศทางนี้ ตลอดจนหัวข้อเฉพาะสำหรับการจัดกิจกรรมในด้านการพักผ่อน การท่องเที่ยวและความคิดสร้างสรรค์ มีการวางแผนที่จะฝึกงานในสถานที่ทำงานของนักเรียนด้วย การสำเร็จหลักสูตรจบลงด้วยการออกประกาศนียบัตรการอบรมขึ้นใหม่อย่างมืออาชีพ

วรรณกรรม

มีบทเรียนมากมายที่จะแนะนำผู้อ่านเกี่ยวกับการจัดการวัฒนธรรม หนึ่งในนั้นคือหนังสือ "การจัดการในขอบเขตของวัฒนธรรม" เขียนโดยทีมนักเขียนและจัดพิมพ์ภายใต้กองบรรณาธิการทั่วไปของ G. P. Tulchinsky และ I. M. โบโลนิโคว่า

ตำรา "การจัดการในสาขาวัฒนธรรม" แนะนำให้ผู้อ่านรู้จักแนวคิดและเนื้อหาเกี่ยวกับการสร้างผลงานศิลปะอย่างสม่ำเสมอ นอกจากนี้ยังตรวจสอบบทบาทของรัฐในการจัดการพื้นที่นี้ แหล่งเงินทุนที่มีอยู่สำหรับองค์กรวัฒนธรรมวิธีการพัฒนาและดำเนินกิจกรรมต่างๆ ระบบการทำงานกับบุคลากร ตลอดจนคำถามเกี่ยวกับการกุศล การอุปถัมภ์ การอุปถัมภ์ และกิจกรรมของมูลนิธิ