การศึกษาด้วยตนเองของครูอนุบาล: ข้อแนะนำในการจัดระเบียบ

2025 ผู้เขียน: Howard Calhoun | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2025-01-24 13:26

คุณภาพงานของโรงเรียนอนุบาลแต่ละแห่งโดยตรงขึ้นอยู่กับคุณสมบัติของอาจารย์ผู้สอน ดังนั้นในการเลือกโรงเรียนอนุบาลสำหรับบุตรหลาน อันดับแรก ผู้ปกครองต้องใส่ใจกับระดับความเป็นมืออาชีพของครูที่จะร่วมงานกับบุตรหลานของตนก่อน

การพัฒนาและเลี้ยงดูคนรุ่นใหม่เป็นธุรกิจที่มีความรับผิดชอบสูง ครูทำไม่ได้หากไม่มีความรู้ในด้านจิตวิทยาเด็ก กายวิภาคศาสตร์ สรีรวิทยา และแน่นอน การสอน ดังนั้นการศึกษาด้วยตนเองของครูก่อนวัยเรียนความปรารถนาในการค้นหาอย่างสร้างสรรค์การรับรู้ที่ครอบคลุมจึงเป็นกุญแจสำคัญในการทำงานที่มีประสิทธิภาพของโรงเรียนอนุบาลและการพัฒนาที่กลมกลืนกันของผู้อยู่อาศัยตัวน้อย

การวางแผนการศึกษา

เพื่อช่วยนักการศึกษา มีการพัฒนาโปรแกรมพิเศษสำหรับการพัฒนาวิชาชีพอย่างต่อเนื่อง ซึ่งเกี่ยวข้องกับการฝึกอบรมเป็นระยะ (ทุกๆ สองสามปี) ในหลักสูตร การมีส่วนร่วมในงานระเบียบวิธีของโรงเรียนอนุบาล เมือง อำเภอ

การศึกษาด้วยตนเองของครูอนุบาล

หนังสือ - ไม่เปลี่ยนแปลงผู้ช่วยในการพัฒนาตนเอง ในคลังแสงวรรณกรรมของนักการศึกษาทุกคน ควรมีผลงานของครูผู้ยิ่งใหญ่ในอดีต เช่น N. K. Krupskaya, A. S. มากาเร็นโก, V. A. Sukhomlinsky, N. I. Pirogov และคนอื่นๆ ห้องสมุดจะช่วยค้นหาข้อมูลที่จำเป็นเสมอ

การศึกษาด้วยตนเองของครูก่อนวัยเรียนช่วยให้เขาปรับตัวเข้ากับการเปลี่ยนแปลงในสภาพแวดล้อมทางสังคมได้อย่างรวดเร็ว ทำความคุ้นเคยกับนวัตกรรมในด้านการศึกษาอย่างทันท่วงที เติมเต็มคลังความรู้เชิงทฤษฎีของวิทยาศาสตร์การสอนอย่างสม่ำเสมอ และยัง พัฒนาทักษะและความสามารถของเขา

การศึกษาของ "คนตัวเล็ก" มักต้องใช้วิธีการเฉพาะตัว และพื้นฐานทางทฤษฎีที่ดีเพื่อการทำงานที่มีประสิทธิภาพไม่เพียงพอสำหรับครู ดังนั้นการศึกษาด้วยตนเองของนักการศึกษาในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนจะต้องรวมถึงการแลกเปลี่ยนประสบการณ์กับเพื่อนร่วมงานคนอื่น ๆ ในเรื่องการศึกษาและการฝึกอบรมการจัดกระบวนการสอน

เคล็ดลับการจัดกระบวนการศึกษาด้วยตนเอง:

1. ครูควรมีสมุดบันทึกแยกต่างหากสำหรับการศึกษาด้วยตนเอง ซึ่งเขาจะเขียนช่วงเวลาที่สำคัญที่สุดของเทคโนโลยีการศึกษาต่างๆ
2. ขอแนะนำให้เลือกหัวข้อสำหรับการศึกษาที่คล้ายกับปัญหาที่เกิดขึ้นหรือเกิดขึ้นในสถานศึกษาก่อนวัยเรียน เพื่อให้อาจารย์สามารถนำความรู้ที่ได้ไปปฏิบัติได้ทันที
3. การศึกษาด้วยตนเองของครูอนุบาลเป็นการเปรียบเทียบข้อมูลที่ศึกษากับข้อมูลจากแหล่งอื่น วิเคราะห์ความเหมือนและความแตกต่าง สิ่งนี้ทำให้คุณสามารถสร้างความคิดเห็นของคุณเองเกี่ยวกับสิ่งนี้หรือสิ่งนั้นคำถาม
4. ข้อสรุปจากการศึกษาควรหารือกับเพื่อนร่วมงานในการประชุมการสอน จะเผยให้เห็นความไม่ถูกต้องในความเข้าใจ ความรู้ที่ถูกต้อง

5. ข้อมูลที่รวบรวมไว้ในบทคัดย่ออาจเป็นประโยชน์สำหรับการเข้าร่วมการประชุม การประชุม และการอภิปรายด้านการสอน ดังนั้นจึงเป็นการดีกว่าที่จะรักษาโครงสร้างและจัดระเบียบ

   

แต่การศึกษาด้วยตนเองของครูอนุบาลไม่ควรมีแค่การจดบันทึกและจัดทำรายงานการพูดในที่ประชุมการสอนเท่านั้น การพัฒนาคุณภาพทางวิชาชีพควรได้ผลจริง: การสร้างวิธีการทำงานที่ประสบความสำเร็จ เกมและคู่มือสำหรับเด็ก การเพิ่มระดับการโต้ตอบกับนักเรียน และการพัฒนาบุคลิกภาพโดยรวมของครู