ครูการศึกษาเพิ่มเติม: หน้าที่การงาน สิทธิ และข้อกำหนดพื้นฐาน

2024 ผู้เขียน: Howard Calhoun | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-17 10:42

ถ้าเด็กแต่ละคนรู้จักใครเป็นครูก่อนเริ่มเข้าโรงเรียน ตำแหน่งของครูการศึกษาเพิ่มเติมจะไม่คุ้นเคยกับทุกคน

บ่อยครั้งผู้เชี่ยวชาญในสาขานี้อยู่ต่อหน้าต่อตาเรา ครูการศึกษาต่อเนื่องสอนวิชาและหลักสูตรที่ไม่เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรที่กำหนด ตามกฎแล้ว พวกเขาเป็นผู้นำวงการ ส่วนต่างๆ สตูดิโอ

แม้ว่าเด็กส่วนใหญ่และผู้ปกครองจะเชื่อมโยงวิชาเลือกกับการผ่อนคลายและเวลาว่าง (แม้ว่าจะมีประโยชน์) แต่หน้าที่ของครูการศึกษาเพิ่มเติมนั้นค่อนข้างกว้างขวาง ในแง่ของความรับผิดชอบ งานของเขาไม่ได้ด้อยไปกว่างานของครูในโรงเรียนหรือสถาบันการศึกษาระดับสูงเลย

ใครเป็นครูเสริมการศึกษา

พ่อแม่ส่วนใหญ่ไม่อยากให้ลูกสนใจแต่โรงเรียน ยิ่งไปกว่านั้น เด็กหลายคนเองก็พยายามพัฒนาในด้านต่างๆ

สำหรับกิจกรรมนี้ มีกิจกรรมให้เลือกหลากหลาย: หลักสูตร คลับ และอื่นๆ พวกเขาสามารถเชื่อมโยงกับการแสวงหาทางปัญญาและการกีฬา ตัวอย่างเช่น ชมรมภาษาอังกฤษหรือฝรั่งเศส หลักสูตรวิทยาการคอมพิวเตอร์ สตูดิโอร้องเพลง โรงเรียนกีฬา ชั้นเรียนเต้นรำ ทั้งหมดนี้ใช้กับการศึกษาเพิ่มเติมอย่างเท่าเทียมกัน

ตามกฎแล้ว แม้แต่นักเรียนชั้นประถมต้นก็มีความสนใจหรือความชอบบางอย่างอยู่แล้ว บนพื้นฐานของการที่พวกเขาสามารถเลือกสตูดิโอหรือแวดวงที่จะเข้าร่วมหลังเลิกเรียนได้

ตามที่กล่าวไว้ข้างต้น ครูการศึกษาเพิ่มเติมเป็นผู้รับผิดชอบวิชาเลือก วิชาเลือกเหล่านี้สามารถเป็นได้ทั้งที่โรงเรียนหรือมหาวิทยาลัย และในสถาบันเฉพาะทาง: บ้านของความคิดสร้างสรรค์ของเด็กและเยาวชน สตูดิโอศิลปะส่วนตัวหรือของรัฐ โรงเรียนดนตรีหรือเต้นรำ และอื่นๆ

ตัวอย่างใด ๆ ของรายละเอียดงานของครูการศึกษาเพิ่มเติม อย่างแรกเลย ถือว่ามีคุณวุฒิที่เหมาะสมสำหรับการดำเนินกิจกรรมการสอน ก่อนอื่น เรากำลังพูดถึงการศึกษาเฉพาะทาง นอกจากนี้ การยืนยันทักษะที่ครูจะสอนเด็กเป็นสิ่งสำคัญ

ข้อกำหนดของพนักงานและหน้าที่การงาน

รายการข้อกำหนดสำหรับครูให้เหตุที่ยืนยันว่าไม่ใช่ทุกคนที่จะเป็นหัวหน้าของวิชาเลือกได้ ผู้เชี่ยวชาญในอุดมคติไม่ควรมีเพียงแค่การศึกษาที่เหมาะสมและคุณสมบัติที่จำเป็นเท่านั้น (ซึ่งก็สำคัญเช่นกัน) แต่ยังสามารถจัดชั้นเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพและค้นหาภาษากลางร่วมกับผู้เยี่ยมชมวิชาเลือก เป็นเรื่องยากโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับผู้ที่รวมงานที่โรงเรียนและทำกิจกรรมนอกหลักสูตร โดยปกติ ผู้เชี่ยวชาญดังกล่าวจะชินกับวินัยที่เข้มงวดในห้องเรียนและต้องการสิ่งเดียวกันในชั้นเรียนเพิ่มเติม โดยลืมไปว่าชั้นเรียนเพิ่มเติมนั้นมีรูปแบบที่อิสระและสนุกสนานยิ่งขึ้น นี่ไม่ได้หมายความว่าจะไม่มีวินัยเลย แค่ต้องใช้รูปแบบที่ต่างออกไปเล็กน้อย

สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าครูด้านการศึกษาเพิ่มเติมไม่ได้ทำงานเฉพาะกับเด็กเท่านั้นแต่กับวัยรุ่นด้วย: วิชาเลือกสามารถจัดได้ทั้งบนพื้นฐานของโรงเรียนและบนพื้นฐานของสถาบันอุดมศึกษา นอกจากนี้ยังมีสตูดิโอส่วนตัวและราคาประหยัดหลายแห่งที่รับผิดชอบการฝึกอบรมนอกหลักสูตร โดยสามารถเชิญทั้งเด็กและผู้ใหญ่ให้เข้าเรียนได้

หน้าที่ของครูการศึกษาเพิ่มเติม ได้แก่:

• จัดกลุ่มเพื่อเข้าร่วมชั้นเรียน เนื่องจากไม่จำเป็นต้องเลือกวิชาเลือก ครูจะต้องสามารถนำเสนอสตูดิโอหรือแวดวงของเขาได้อย่างถูกต้องและกระตุ้นให้นักเรียนเข้าชม
• รวบรวมโปรแกรมการฝึกอบรม สื่อระเบียบวิธี การพัฒนาหลักสูตรสำหรับชั้นเรียน
• การจัดกิจกรรมที่นักเรียนวิชาเลือกสามารถเข้าร่วมได้: รายงานคอนเสิร์ตสัมมนา เทศกาล การแข่งขัน และอื่นๆ
• การศึกษาของนักเรียนในทักษะที่ประกาศ การสนับสนุนอย่างเป็นระบบสำหรับระดับความสามารถที่พัฒนาแล้ว
• ให้คำปรึกษาผู้ปกครองเกี่ยวกับการพัฒนาความสามารถและทักษะบางอย่างในการเลี้ยงดูเด็ก
• งานระเบียบวิธี

หน้าที่ของครูการศึกษาเพิ่มเติมสามารถนำมาประกอบกับการพัฒนาระดับคุณวุฒิอย่างเป็นระบบได้อย่างปลอดภัย ไม่เช่นนั้น ความรู้และทักษะที่ได้รับจากผู้เชี่ยวชาญเมื่อหลายปีก่อนจะค่อยๆ ล้าสมัย

นอกจากนี้ ครูต้องดูแลความปลอดภัยของนักเรียนที่เลือกทุกคนในระหว่างเรียน ในการทำเช่นนี้ คุณต้องมีความรู้เชิงทฤษฎีและทักษะการปฏิบัติเกี่ยวกับวิธีการปฏิบัติตนในสถานการณ์ที่รุนแรง

ความแตกต่างในการทำงานของครูประจำกับครูการศึกษาเพิ่มเติม

เมื่อมองแวบแรก หน้าที่ของครูการศึกษาเพิ่มเติมก็ไม่ต่างจากหน้าที่ของครูในโรงเรียนหรือครูของสถาบันอุดมศึกษาที่ได้รับการรับรองใดๆ

อันที่จริงมีสิ่งที่เหมือนกันมากมาย แต่ก็มีความแตกต่างอยู่บ้าง

ดังที่ได้กล่าวไว้ก่อนหน้านี้ สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่าการศึกษาเพิ่มเติมไม่ใช่พื้นฐาน และนักเรียนวิชาเลือกมีสิทธิ์หยุดเรียนเมื่อใดก็ได้ นี่คือสิ่งที่แตกต่างของระบบแรงจูงใจ ที่โรงเรียน วิทยาลัย โรงเรียนเทคนิค หรือมหาวิทยาลัย การเรียนเป็นข้อกำหนดบังคับสำหรับการได้รับความรู้ที่เกี่ยวข้อง ใบรับรองการศึกษาและในส่งผลให้ได้งานที่ดี ความจริงข้อนี้กลายเป็นพื้นฐานของแรงจูงใจของนักเรียน ในกิจกรรมนอกหลักสูตร ข้อเท็จจริงของการได้รับทักษะที่จำเป็น ประการแรก เพื่อการพัฒนาตนเองเป็นสิ่งสำคัญ และปัจจัยอื่นๆ ทั้งหมดจะถูกผลักไสให้อยู่ในพื้นหลัง งานของครูการศึกษาเพิ่มเติมคือการสร้างบรรยากาศและบรรยากาศที่มีความสามารถในห้องเรียนเพื่อไม่ให้นักเรียนหมดความสนใจในวิชาที่กำลังศึกษา ตามกฎแล้ว ความสนใจอย่างจริงใจก็เพียงพอแล้ว เนื่องจากนักเรียนวิชาเลือกส่วนใหญ่เลือกชั้นเรียนเพิ่มเติมบางประเภทเพื่อการพัฒนาตนเอง

หน้าที่ของครูด้านการศึกษาเพิ่มเติมที่โรงเรียนไม่ได้เป็นเพียงการจัดวงกลมหรือสตูดิโอสำหรับนักเรียนเท่านั้น แต่ยังช่วยให้พวกเขารวมทักษะการเรียนรู้ของวงกลมและพักผ่อนกับการเรียนหลักด้วย ตามกฎแล้วแวดวงและสตูดิโอดังกล่าวจัดอยู่ภายในกำแพงของโรงเรียน ดังนั้นจึงเป็นเรื่องยากสำหรับเด็กที่จะจัดระเบียบใหม่ สิ่งนี้เป็นประโยชน์สำหรับครู เนื่องจากเด็กๆ ยังรู้สึกเหมือนอยู่ในห้องเรียน แต่ไม่สมเหตุสมผลนักจากมุมมองของวิธีการที่มีประสิทธิภาพสำหรับกิจกรรมนอกหลักสูตร

การจัดระเบียบวินัยในห้องเรียน, การสอนวิชา, การดูแลเอกสาร, การร่างหลักสูตร, การให้ความรู้คุณสมบัติส่วนตัวของนักเรียนเป็นหน้าที่หลักของครู การศึกษาเพิ่มเติมที่โรงเรียนมีงานเดียวกันเกือบและมีการเพิ่มเติมเล็กน้อย: ไม่จำเป็น ดังนั้นหัวหน้าวิชาเลือกจึงไม่มีสิทธิเรียกร้องการเชื่อฟังอย่างไม่มีข้อสงสัยจากนักเรียน คุณสามารถกำหนดรายการกฎและทำความคุ้นเคยกับเด็กและผู้ปกครองแทนได้

ถ้าวิชาเลือกจัดขึ้นบนพื้นฐานของโรงเรียนหรือมหาวิทยาลัยซึ่งทำให้งานสำหรับผู้นำในการจัดระเบียบวันหยุดและกิจกรรมง่ายขึ้น ตามกฎแล้วกิจกรรมต่างๆ ได้รับการวางแผนไว้แล้วสำหรับวันหยุดต่างๆ ในสถาบันการศึกษา เริ่มตั้งแต่ระฆังแรกและสิ้นสุดในวันที่ 8 มีนาคม หากวิชาเลือกมีลักษณะที่สร้างสรรค์ (เพลง การเต้นรำ การแสดง ฯลฯ) เด็กมักจะแสดงในช่วงปิดเทอม

หน้าที่ของครูการศึกษาเพิ่มเติมในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนเหมือนกับหน้าที่ของผู้เชี่ยวชาญในตำแหน่งที่เหมือนกันในสถาบันการศึกษาอื่นๆ ความแตกต่างก็คือสิ่งต่าง ๆ มีความซับซ้อนมากขึ้นในการจัดกิจกรรมการรายงานหาก DOE มีลักษณะเป็นงบประมาณ เป็นไปไม่ได้เสมอไปที่จะให้เงินทุนเพียงพอสำหรับการรายงานคอนเสิร์ต ยังไม่รวมถึงเงื่อนไขปกติสำหรับการถือครอง

รวบรวมโปรแกรมงาน

การสอนของครูเกี่ยวกับการศึกษาเพิ่มเติมที่โรงเรียนไม่เพียงเกี่ยวข้องกับการสอนเด็กในทางปฏิบัติเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการวางแผนเบื้องต้นของบทเรียนในอนาคตด้วย ในการทำเช่นนี้ คุณต้องจัดทำหลักสูตรและโปรแกรมการทำงาน

โปรแกรมการทำงานต้องมีความยืดหยุ่นเพียงพอเพื่อให้สามารถปรับให้เข้ากับความต้องการและความต้องการของนักเรียนกลุ่มใดกลุ่มหนึ่งโดยเฉพาะ การฝึกฝนแสดงให้เห็นว่าไม่มีโปรแกรมใดที่สมบูรณ์แบบที่จะเข้ากับทีมใด ๆ โดยไม่ต้องปรับตัว

นอกจากนี้ ครูบางคนยังใช้ประสบการณ์ของเพื่อนร่วมงานต่างชาติ ในกรณีนี้ บ่อยครั้งจำเป็นต้องปรับหลักสูตรต่างประเทศให้เข้ากับระดับชาติและลักษณะทางสังคมวัฒนธรรมของนักเรียน

เป็นที่น่าสังเกตว่าหลักสูตรออกในรูปแบบของเอกสารทางกฎหมายอย่างเป็นทางการ ควรประกอบด้วย:

• คำอธิบายกิจกรรมของวิชาเลือก
• แผนรายชั่วโมงโดยละเอียดโดยสรุปเนื้อหาที่ศึกษาในช่วงเวลาเหล่านี้

กระบวนการเรียนรู้ต้องตรงกับหลักสูตร

ผ่านการรับรอง

นักการศึกษาและผู้เริ่มต้นต่างก็รู้ว่างานของพวกเขาไม่ใช่แค่การสอนเด็กหรือผู้ใหญ่เท่านั้น เกือบครึ่งหนึ่งของเวลาทำงานถูกใช้ไปในการเตรียมเอกสาร (รวมถึงการทำงานในหลักสูตรและการกรอกนิตยสาร) การเข้าร่วมสภาครู หลักสูตรฝึกอบรมขั้นสูง และการสัมมนาผ่านเว็บ

ระดับของคุณสมบัติก็ส่งผลต่อขนาดของค่าจ้างด้วย นอกจากนี้ การเติบโตทางวิชาชีพยังเป็นความรับผิดชอบของครูผู้สอนด้านการศึกษาเพิ่มเติมที่โรงเรียน ในสถาบันการศึกษาระดับสูง และในองค์กรวัฒนธรรมที่แยกจากกัน

คุณสมบัติของครูจะพิจารณาจากผลการเรียนระหว่างการรับรอง ซึ่งจัดขึ้นโดยเฉลี่ยทุกๆ ห้าปี เมื่อต้องการทำเช่นนี้ สถาบันการศึกษาที่ครูทำงานจะรวบรวมค่าคอมมิชชั่นผู้เชี่ยวชาญพิเศษ

ผลการรับรองควรเป็นการมอบหมายหมวดหมู่ให้กับผู้เชี่ยวชาญ ครูการศึกษาเพิ่มเติมมีสามประเภท: ที่หนึ่ง ที่สอง และสูงกว่า

เทคโนโลยีสมัยใหม่ในที่ทำงาน

ในหน้าที่การงานของครูการศึกษาเพิ่มเติมรวมถึงการจัดพื้นที่การศึกษาให้นักศึกษาวิชาเลือกมีทุกสิ่งที่จำเป็นสำหรับการทำงานปกติ ตามกฎแล้ว ปัญหาด้านเงินทุนตกอยู่ที่หัวหน้าสถาบันศิลปะหรือผู้อำนวยการโรงเรียน มหาวิทยาลัย โรงเรียนเทคนิค

อย่างไรก็ตาม หัวหน้าหน่วยเลือกต้องแจ้งเจ้าหน้าที่เกี่ยวกับความจำเป็นในการใช้วัสดุหรืออุปกรณ์ใดๆ ในการทำงาน และให้เหตุผลอย่างเหมาะสม

ส่วนใหญ่สำหรับกีฬาหรือคลาสออกแบบท่าเต้น จำเป็นต้องมีอุปกรณ์ที่ไม่ใช้เทคนิค: เสื่อ เสื่อกีฬา เครื่องจักร ลูกบอล ฯลฯ

หากวิชาเลือกมีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาวิทยาการคอมพิวเตอร์หรือภาษา จำเป็นต้องมีอุปกรณ์ทางเทคนิคที่ดีในห้องเรียนอย่างแน่นอน

นอกจากนี้อาจารย์เองจะต้องสามารถใช้ความก้าวหน้าทางเทคนิคได้อย่างถูกต้อง การมีเว็บไซต์หรือบล็อกของคุณเองถือเป็นข้อดี แม้ว่าจะไม่ใช่หน้าที่ความรับผิดชอบของครูการศึกษาเพิ่มเติมก็ตาม วิทยาลัยและมหาวิทยาลัยมักจะสอนพื้นฐานการสร้างเว็บไซต์อย่างง่ายด้วย

หากไม่สามารถสร้างเว็บไซต์นามบัตรของคุณเองได้ อย่างน้อยควรมีการนำเสนอที่สะท้อนถึงประสบการณ์และแนวทางของครูในการเรียนรู้

เข้าร่วมการแข่งขันมืออาชีพ

อีกสิ่งหนึ่งที่ไม่ใช่หน้าที่ของครูการศึกษาเพิ่มเติม แต่ในขณะเดียวกันก็ให้ประโยชน์มหาศาล - การเข้าร่วมการแข่งขัน

ใบรับรองและประกาศนียบัตรยืนยันชัยชนะของนักเรียนวิชาเลือกอย่างไม่ต้องสงสัยในการแข่งขันและเทศกาลไปที่แฟ้มสะสมผลงานของครูเป็นโบนัส แต่ชัยชนะของพวกเขาในการแข่งขันการสอนนั้นมีค่ามากกว่านั้นมาก

มีการแข่งขันมากมายที่ประเมินคุณภาพของโปรแกรมระเบียบวิธีวิจัย หลักสูตร อีกทางเลือกหนึ่งคือการเตรียมบทความหรือแม้แต่เอกสารทางวิทยาศาสตร์ทั้งหมดเกี่ยวกับวิธีการทำงานกับเด็ก: ในกรณีนี้ โดยปกติแล้วควรเผยแพร่ในคอลเลกชันรวมและได้รับใบรับรองเท่านั้น

หากครูเป็นผู้นำชั้นเรียนในวิชาสร้างสรรค์ เขาสามารถเข้าร่วมการแข่งขันเชิงสร้างสรรค์ระดับสูงสำหรับนักเต้น นักดนตรี นักร้อง แล้วแต่สาขาที่ทำกิจกรรม

สิทธิทางวิชาชีพและการคุ้มครอง

ควรจำไว้ว่าครูการศึกษาเพิ่มเติมมีสิทธิที่จะปกป้องสภาพการทำงาน ตามกฎแล้ว หัวหน้าสถาบันการศึกษามีหน้าที่ดูแลกิจกรรมการทำงานตามปกติสำหรับพนักงานของตน

การคุ้มครองสิทธิของครูการศึกษาเพิ่มเติมเริ่มต้นด้วยความจริงที่ว่าผู้เชี่ยวชาญทุกคนควรรู้จักพวกเขา นักการศึกษามีสิทธิ์:

• วันทำงานปกติ จำนวนชั่วโมงทำงานต่อสัปดาห์ไม่ควรเกิน 40 สำหรับผู้ที่ทำงานเพื่อรับค่าจ้าง
• พัฒนาอาชีพ
• เรียกร้องให้เด็กและผู้ปกครองรักษาวินัยและรักษาบรรยากาศปกติสำหรับการดำเนินการตามกระบวนการศึกษา
• ลาออกตามกฎหมาย

หลายสิทธิ์ทับซ้อนกับหน้าที่ของครูการศึกษาเพิ่มเติม สิ่งนี้ทำให้ระดับปกติของครูสมัยใหม่ที่สนใจในการเติบโตทั้งส่วนตัวและในสายอาชีพ

คำแนะนำสำหรับครูรุ่นเยาว์

นักการศึกษารุ่นเยาว์จำนวนมากต้องการคำแนะนำจากสหายรุ่นพี่ นี่คือบางส่วน

• แม้ว่าการศึกษาเพิ่มเติมจะไม่รวมอยู่ในหลักสูตรหลัก แต่จำเป็นต้องรักษาระดับวินัยที่เหมาะสม เพื่อไม่ให้หักโหมและเปลี่ยนกิจกรรมนอกหลักสูตรเป็นโรงเรียนมาตรฐาน จำเป็นต้องหาวิธีที่เหมาะสมในการสร้างวินัยเพื่อให้บรรยากาศระหว่างเรียนยังคงผ่อนคลาย แต่ค่อนข้างเอื้อต่อการเรียน
• สิทธิและหน้าที่ของครูการศึกษาเพิ่มเติมจะต้องเคารพอย่างเท่าเทียมกัน ถ้าด้วยเหตุผลบางอย่าง หน้าที่มีความสำคัญมากกว่าสิทธิ ก็เป็นเหตุที่น่าเป็นห่วง ตัวอย่างของการละเมิดคือสถานการณ์ที่ทางการบังคับใช้ชั่วโมงทำงานก่อนเหตุการณ์สำคัญ แต่อย่าให้เวลาหยุดหลังจากนั้น
• พิจารณาอายุของนักเรียน ควรปรับหลักสูตรให้เข้ากับปัจจัยนี้

CV

ครูการศึกษาเพิ่มเติมมีหน้าที่สำคัญเท่าเทียมกันกว่าครูในโรงเรียนหรือมหาวิทยาลัย ควรช่วยให้ผู้เรียนหรือนักเรียนพัฒนาทักษะในสาขาที่เลือก วิชาเลือกใด ๆ แสดงถึงการมีส่วนร่วมอย่างเต็มที่ในกระบวนการ ดังนั้นครูการศึกษาเพิ่มเติมแทบไม่ต่างจากครูคลาสสิกเลย ความจำเป็นในการจัดทำเอกสารและการรับรองซ้ำอย่างต่อเนื่องนำเสนอเท่าๆ กัน